2015版【师说】高考政治二轮专题复习:专项集训11.docVIP

2015版【师说】高考政治二轮专题复习:专项集训11.doc

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1.党的十八大报告提出,从2010年到2020年,我国城乡居民的人均收入要翻一番。实现“收入倍增”计划的根本途径是(  ) A.深化改革,完善我国现阶段的基本经济制度 B.发挥市场调节的基础性作用,推进新农村建设 C.加大财政税收调节力度,提高中低收入者收入 D.坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力 解析:注意题干指向“根本途径”。生产力的发展是社会发展的决定因素,实现“收入倍增”,根本举措在于生产力的发展,故选D项。A、B、C三项不是根本途径。 答案:D 2.“中小企业经营状况调查”是易中公司《老板顾问》发起的专项调查,从2012年起,每年发布一次。调查显示:2011年的中小企业营业额和净利润未能同步增长,甚至有个别企业营收增长,净利润反而下降,这种现象主要表现在工业品及其相关服务业。针对这一状况,中小企业应(  ) ①提高劳动生产率,降低成本 ②调整产品结构,退出工业品及其相关服务业等行为 ③引进人才,提高自主创新能力 ④调整产业结构,提高产品质量 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 解析:中小企业营业额和净利润未能同步增长,需要中小企业依靠科技,提高自主创新能力,降低经营成本,形成自身竞争优势,故选出B项。②中“退出”说法不正确。④不能直接有效解决题中问题。 答案:B 3.面对激烈的竞争环境,企业应该采取的有效措施有(  ) ①实施差异化竞争战略,有效规避市场竞争风险 ②建立商家间的战略联盟,主导和垄断家电市场 ③以低于成本的价格销售商品,彻底地挤垮对手 ④了解消费者个性化的服务需求,提升服务品质 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 解析:商家结为联盟,违背了价值规律,不利于市场竞争,舍去②。③是不正当竞争行为,排除。①④是企业应采取的正确措施,C项入选。 答案:C 4.有专家预测2013年全年CPI涨幅为3.5%~4%,预期通胀压力仍然存在。财政部为此应采取的措施是(  ) A.增加财政支出,增加税收 B.减少财政支出,增加税收 C.提高存贷款基准利率 D.减少财政支出,减少税收 解析:本题考查财政政策的理解。减缓通胀压力,需要增税,减少财政支出,故选B项,排除A、D两项。C项为货币政策,由央行实施。 答案:B 5.让人民生活得更幸福是党和政府义不容辞的责任。为了让人民生活得更幸福,政府应该(  ) ①增加民生投入,完善社会保障体系 ②完善分配制度,实现同步富裕 ③实施积极的就业政策,搞好就业服务 ④更新消费理念,提高消费水平 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解析:社会主义的本质是实现共同富裕,不是同步富裕,故舍去②。④为消费者的行为,让人民生活得更幸福,政府要完善社会保障体系,实施积极就业政策,增加居民收入,故选出C项。 答案:C 6.2013年2月3日,国务院批转发改委等部门的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》指出,要形成合理的收入分配格局。要形成合理的收入分配格局,在初次分配领域应(  ) ①建立企业职工工资正常增长机制 ②逐步提高最低工资标准 ③加大个人所得税调节力度 ④集中更多财力用于保障和改善民生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:注意题干要求“初次分配”。③④属于国家参与的再分配。①②为初次分配,入选。 答案:A 7.(2013·天津卷)党的十八大明确提出,到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。这一目标的提出,体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则,顺应了人民过上更好生活的新期盼。实现居民收入倍增(  ) ①要大力发展社会生产力 ②要着力调整国民收入分配格局 ③是全面建成小康社会的要求 ④是促进收入分配公平的根本措施 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析:本题考查居民收入倍增的知识,考查获取及解读信息的能力。实现收入倍增是全面建成小康社会的要求,因此③符合题意;要实现收入倍增,根本上需要大力发展生产力,①符合题意;同时要调整收入分配格局,实现经济发展与居民收入的同步增长,②符合题意。实现收入分配公平的根本措施是大力发展经济,④错误。 答案:A 8.(2013·江苏单科)贸易摩擦增多是我国成为第二大经济体和世界贸易大国的伴生现象。2012年共有21个国家针对中国发起77起贸易调查,其中仅欧盟对中国光伏产品发起的反倾销、反补贴调查,金额就高达204亿美元。为了缓解此类贸易摩擦,我国可以(  ) A.鼓励企业海外投资设厂 B.扩大进口以平衡贸易双方的利益 C.对外国相关产业采取贸易报复措施 D.加大对出口企业的补贴和支持力度 解析:我国扩大进口不是平衡贸易双方利益的根本办法,B项不选。对外国相关产业采取贸易报复措施,对双方都会产生不利影响,C项说法错误。加大对出口企业的补贴和支持力度,会使双方摩擦增多,D项说法

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