【高中课件】浙江省诸暨市牌头中学高考语文 古诗分类鉴赏 咏物抒怀诗　.docVIP

2015高考语文古诗分类鉴赏----咏物抒怀诗 白居易 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 永丰西里荒园里，尽日无人属阿谁①？ [注：①阿谁，即“谁”。] 3.诗中柳树有什么特点？简述三四句抒发了什么情感？ ①特点：繁茂、悦目、柔美、孤寂。 ②后两句通过柳树生长之地荒芜冷落，暗示人才生不逢时，只好终日寂寞。 阮ruǎn郎归觌dí nán清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴cù水忙。 萍散漫，絮飘飏yáng，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔xián将归画梁。 4.全词处处说燕，却始终不着一个燕字，正如邹祗zhī谟mó在《远志斋词衷》所说：“咏物固不可不似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不如用意。”联系全词分析咏物的这一特点。 答： 咏柳 曾巩这首诗题为咏柳,实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。 6.第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于诗歌也可通，你觉得哪一种更好些？请简述理由。tán枝似流苏带，黄金须胜辟寒钿diàn②。更朝朝，琼qióng树好，笑当年。 花不向沉香亭上看；树不着唐昌宫里玩。衣带水，隔风烟。铅华不御③凌波处，蛾é眉淡扫④至尊前。管如今，浑似了，更堪怜。 【注】①陈亮，南宋爱国词人，淳chún熙五年诣阙què上书论国事，后曾两次被诬入狱。光宗绍熙四年策进士，擢为第一，授建康军节度判官厅公事，未到任而卒。②钿（diàn）：古代一种嵌金花的首饰。③“铅华不御”这里指以美丽闻名于世的宓（fú）妃，后被天帝封为洛神。④“蛾眉淡扫”这里指唐玄宗贵妃杨玉环的姐姐，此人有才貌，因杨玉环受宠，被唐玄宗封为虢guó国夫人。 7.词的上阕用了哪些手法描写了梅花的哪些特点？ 答：①手法：拟人、比喻、对偶。（2分，答出任意两点即可）②梅花的特点：开花时间早，颜色形态美好，清高绝俗。（每点2分，答出任意两点即可。） 8.下阕表达了词人什么样的思想感情，请简要分析。 答：抒发了词人怀才不遇的感伤之情（2分）。用宓妃和虢国夫人的典故，与自己的报国无门、怀才不遇进行对比；“管如今，浑似了，更堪怜”一句，“堪怜”的不是梅花，而是自己虽怀绝代之才，而终将老于乡土的境遇（2分，分析出一处即可）。 阅读下面的诗，按要求作答。（2009天津卷） 严郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨tuò，新梢才出墙。 色侵书帙zhì晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓juān涓净，风吹细细香。 但令无剪伐，会见拂fú云长。 [注]严郑公，即严武，受封郑国公。箨（tuò），笋光。帙，包书的布套。 9.本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ 答：形象：嫩竹新出，竹影阴凉；雨洗竹净，风送竹香。 10.请赏析“色侵书帙晚”一句。 答：翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”字写出了竹影移动扩大的的渐进过程。“晚”字则写出了竹阴给人带来的时间错觉。 11.请你谈谈对最后一联寓意的理解。 答：案符合诗意，言之成理即可。示例一：要尊重天性，顺应自然。示例二：要呵护人才，不要摧残人才。示例三：期待得到提携，使自己有所作为。 画 鹰 杜甫 素练风霜起①，苍鹰yīng画作殊。  耸sǒng身思狡兔， 侧目似愁胡②。 绦镟xuàn光可摘③， 轩楹势堪呼④。 何当击凡鸟， 毛血洒平芜wú。 注：①素练：白色的生绢。②胡：这里指猢狲。—说指胡人。愁胡：典出孙楚的《鹰赋》：“深口蛾眉，状如愁胡。” ③绦：tāo丝绳。 镟：铜环。④轩楹：yíng堂前廊柱。 12.诗人主要以哪些手法来表现出鹰的什么形象？ 首联“风霜起”是作者在看画时的想象，渲染了画鹰的气势；颔联以“耸身”、“侧目”两个细节描写了鹰的动作神情；颈联描写画鹰身边的物件，侧面烘托画中的鹰形态逼真；尾联想象画面上的鹰正在搏击凡鸟，毛血洒落原野，突出了鹰的飒爽英豪之气。 早雁 杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰gū米岸莓méi苔tái。 13.诗中的“早雁”是怎样的一个物象 诗中的早雁是遭射四散，流离失所，欲归不得的征人形象。 14.扼要赏析本诗的艺术特色 本诗采用象征手法，托物抒情，表面句句写雁，而实际上句句写人，风婉而细腻，清丽含蓄。 晚 春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆yú荚jiá无才思，惟解漫天作雪飞。 15.诗人主要用什么手法来写晚春？ 在这首诗中，诗人巧妙的使用了拟人、比喻的修辞手法，精妙地描