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3、当消费权益受到侵害，如何维权？ A、先与经营者协商和解； B、再请求消费者协会调解； C、向有关行政部门申诉； D、向法院提起诉讼 热点七：上学、看病、住房，老难题期待新举措　　上学难、看病难、买房难……这些事关百姓的民生问题年年都是热点，也说明百姓期望政府下更大功夫。 　　让更多人得到更好的教育、更好的医疗服务、更好的住房保障，既需要真金白银的投入，也需要注重公平的制度设计。。 　　 热点八：守护“舌尖安全”，落实“四严”要求　 　　一年来，新一届政府对食品安全频频施以“重典”。中央农村工作会议提出，要用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，确保广大人民群众“舌尖上的安全”。 含 义 或 内 容 法 律 依 据 作 用 或 意 义 如 何 维 权 受教育权 财产所有权 财产继承权 智力成果权 消费者权利 P60 P60或63 P62或63 P74或75 P59-60 P70 P71 P71 P77 P80 P82 P83 P82 P80 P84 P89 P96 P91 P91 教育作用： 1、为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务。 从公民自身发展来说…… 从国家发展来说…… 考点 ：受教育的权利和义务 教育优先发展的原因 1、教育对于个人来说教育获取知识，知识改变命运，对于国家和民族来说教育成就未来 2、各国之间的竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争 3、办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，从根本上提高中华民族整体素质。 4、从法律角度讲，受教育是公民的基本权利和义务 所以受教育既是权利又是义务: 受教育 （个人） （国家） 更好就业 发展自己 权利 国家繁荣 社会发展需要 义务 政府采取了哪些措施保障公民受教育权不受侵犯？ 1、国家制定法律如《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等保障公民受教育权不受侵犯 2、国家免去九年义务教育阶段的书杂费用，并对贫困学生实行一补政策。 我国最新公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出到2020年我国教育事业改革发展的工作方针（优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量）和战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 真题探究 考点聚焦 义务教育的含义 　所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 义务教育的特征 　(1)义务教育具有强制性。它是由国家强制力保证其推行和实施的。 　(2)义务教育具有公益性。公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。 　(3)义务教育具有统一性。。 履行义务教育的义务 如何维护受教育权？ 我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 探究沙龙 情景二： 情景一： 初二三班的小磊因成绩不好，他的爸爸不让他上学了。 小红说：上学是我自己的事，想上就上，不想上就不上，愿学就学，不愿学就不学。 针对上述情况，你想对他们说些什么？ 1、全国各行各业实施援助贫困地区失学儿童重返学校的“希望工程”和“春蕾计划”，已使200多万失学儿童返校学习。这表明（ ） A 国家用法律保障儿童的受教育权 B 社会各界承担了义务教育的社会责任 C 义务教育具有公益性特点。 D 国家把教育摆在优先发展的重要地位 B 2、新义务教育法明确规定：“不得将学校分为重点中学和非重点中学”、“学校内更不得分设重点班和非重点班“。这一规定（ ） A 彰显了社会的公平，有利于促进教育的均衡发展。 B 说明我国教育发展不平衡状况已经得到根本解决。 C 保障了公民享有受教育权 D 确保了学生全面发展 A 多项选择题 温家宝总理在两会政府工作报告中强调：加快发展学前教育。公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。这项举措（ ） A 体现了学前教育公益性特点 B 表明政府着力解决民生问题 C 有利于保障未成年人的受教育权 D 有利于促进义务教育的均衡发展 BC 赵杰在外打工一年辛辛苦苦挣了两万块钱，回家后，他花五千块买了台电脑，便于上网学习，一万存到银行，另外五千捐给了地震灾区。想一想，他对自己的财产分别行使了什么权利？ 记一记 1 、财产有多种：个人财产、集体财产、国家财产。 2 、只有公民的合法财产，才属个人所有。 3 、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 当我们的合法财产受到非法侵害