提高设备完好率对策性研究.pdfVIP

2010年第1期(总第89期) 提高设备完好率对策性研究 曾文虎 张建平 王京仁 湖南文理学院 湖南常德 415000 摘 要：本文在分析影响设备完好率主要原因的基础上，详细介绍了提高设备完好率的九点对策性措施。 关键词：实验室；制度；维修；故障；设备完好率 随着高校实验室建设的快速发展，提高设备完好 配件，通过厂方汇款的方式一般3～7天便可收到配 率已成为设备管理工作的突出重点，笔者根据多年的 件。现在更新的购置渠道——网上购买会更快。 工作经验在分析影响设备完好率主要原因的基础上， 3.维修经费不足 提出了一系列的对策性措施，实施对提高设备完好率 高校普遍存在着设备维修经费不足的实际情况， 方面能取得显著成效 ，供同行们探讨参考。 一旦设备出现故障后，由于经费问题的困扰停机而不 能使用，一放就是几年，设备越堆越多，这除了经 一、影响设备完好率的主要原因 费确实有困难外，多少也体现了对维修工作的重视 1.设备管理跟不上 不够。如我院现有仪器设备800多台，总价值上千万 主要体现院(系)领导班子对设备管理工作还不 元，这些年来，在学校经费十分紧张的情况下，由于 够重视，普遍存在重使用、轻维修的现象。实验专技 学院领导班子的高度重视狠抓维修工作，依靠自己的 人员对设备管理工作认识不够，抱有设备坏了买新的 维修力量，设备完好率始终保持在95%以上，为学校 想法。学生不遵守操作规程，造成人为故障。笔者认 节约了大量的维修经费，曾多次获学校和省级主管部 为：提高设备完好率，院班子应给予高度重视。进一 门的高度评价，为高校树立了榜样，纷纷吸引了同类 步完善管理措施，实现设备安全、经济、有效地运 院校前来取经学习。 行。专技人员在完成实验教学任务的同时，还应具备 4.缺乏维修技术人才 设备维护方面的知识，把设备预放维修任务承担起 学校对维修工作不够重视,在实验室队伍建设中, 来，是延长设备运行周期的关键。如有的学生使用设 各高校制定引进人才标准与发展计划,把学历高低列 备后没有及时打扫卫生，导致实验材料的腐烂、设备 为第一标准,非硕士、博士不纳,从而使很多真才实学 的生锈损坏，还有的长期空载运行，造成人为损坏， 的专业维修人员被拒之实验室门外。还往往不能正确 缩短了设备的使用寿命，浪费了资源。 评价维修人员的劳动成果,认为维修人员很难从这平 2.售后服务跟不上 凡而重要的工作中总结出高水平的文章来。因此,无 厂方售后服务保修期一般为1年，如果超过了这 论是职称评定,还是工作成绩评价都显得矮人一等,在 个使用期，设备出现什么问题，那就是一件令人头痛 各方面享受着不公正待遇,这样就造成一些人本职工 心烦的事，单位联系请厂方服务上门维修，一等就是 作不安心,在岗的维修人员想办法纷纷调离。维修力 几个月或几年，影响了教学和科研，如采取邮托送厂 量无论在数量上和素质上都不能满足任务的需要。 家维修，一般时间会拖得佷长。同时，还担心运途中 颠簸对设备的扩大损坏。如果实验室有自己的维修团 二、提高设备完好率的措施 队，设备坏了不用愁，维修人员会很快处理好设备故 1.坚持人动设备不动的管理原则 障。因电子市场原器件很好购置，个别难购置的专用 在实