古代诗歌鉴赏疏理学生最新.docVIP

高中古代诗歌鉴赏专项复习 （一）古代诗歌鉴赏知识梳理 诗歌知识储备 一、熟悉体裁：（见上） 二、考什么？ 最新的《考试说明》提出了两点要求： 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 意象 什么叫意象呢？意中之象，融入诗人情思的形象。 “意”,就是诗人的思想、情感、意念、感兴或文化内涵。 “象”，就是物象、形象。 意境 意象的组合叠加生成意境 意象与意境的关系可以用这样简单的关系式来表示： 意象＝物象+情思 意境＝意象＋意象＋氛围 所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。 例 ： 天净沙．秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。 一、人物形象 （1）??? 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 （2）??? 心忧天下、忧国忧民的形象。 （3）??? 寄情山水、归隐田园的隐者形象。 （4）??? 怀才不遇、壮志难酬的形象。 （5）??? 矢志报国、慷慨愤世的形象。 （6）??? 友人送别、思念故乡的形象。 （7）??? 献身边塞、反对征伐的形象。 （8）??? 爱恨情长的形象。 二、古代诗歌常见的景物形象 古代诗歌常见意象 一、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念） 1. 杨柳。 2. 长亭。 3. 南浦（小河流入江海的入口处）。 南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象与屈原《九歌·河伯》“与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系 4、灞桥、易水 二、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂） 1. 月亮：（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘 ） 2. 鸿雁： 如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼” 3. 莼羹鲈脍(chún gēng lú kuài )： 典出《晋书·张翰传》。传说晋朝的张翰当时在洛阳做官，因见秋风起，思家乡的美味“莼羹鲈脍”，便毅然弃官归乡，从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。后来文人以“莼羹鲈脍”“莼鲈秋思”借指思乡之情. 4. 双鲤： 鲤鱼代指书信，这个典故出自汉乐府诗《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”再有古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信. 5、秋风：往往表思归之意 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 ------《秋思》 6.行为类意象，如“捣衣”，也表达对亲人的牵挂。 如唐代李白《子夜吴歌》之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？” 三、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛） 1. 梧桐、芭蕉。 凄凉悲伤、孤独忧愁和离情别绪的象征。 元人徐再思《双调水仙子·夜雨》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照《声声慢》） 2. 落花（落红）。 一切美好事物的逝去。 杜甫《江南逢李龟年》：“正是江南好风景，落花时节又逢君。” 3. 流水。 水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 4、丁香 指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》） 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁 李璟《浣溪沙》5. 猿猴。 古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情。唐代杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” 6.鹧鸪鸟。 离愁别绪 羁旅伤感。 鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 “江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） 7. 杜鹃鸟。 凄凉、哀伤的象征。常以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。 古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。 如李白《蜀道难》：“又闻子规啼月夜，愁空山。” 白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。” 8.斜阳（夕阳、落日）。 也多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。 李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。”王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。 9、 孤雁