《功在课外 成在课堂》.pptVIP

●什么是备课 ●为什么要备课 “备课是教师在上课前的教学准备，备课是上课的前提。” ——《中国大百科全书》 “凡事预则立，不预则废”。 ——《礼记·中庸》 下列哪些是备课活动？ 研究教材，精读教参，撰写教案( ) 与学生交谈，了解学生情况( ) 翻阅报刊杂志、收听收看广播电视，了解国内外形势( ) 研究教育理论，锻炼教学能力( ) 与同行交流、收获相关信息( ) 反省自己的教学行为，发现教学中的问题( ) 备课的意义 1、有利于教师创造性地使用教材； 2、有利于师生互动、合作的教学方式的形成； 3、有利于学生个性的全面发展； 4、有利于教学资源的科学配置； 5、有利于教师的教学水平的提高。 于漪“每课三备”经验 第一次备课：自我经验（课前） 第二次备课：文献资料（课前） 第三次备课：课堂现实（课后） 三、怎样备课 （备什么） “四备”： 备大纲 备教材 备学生 备教法 备大纲 教学大纲（课程标准）是国家根据培养目标制定的指导性文件，是编写教科书和进行教学的基本依据，是检查教学质量的主要标尺，对教学工作有直接指导意义。 备大纲 了解所授课程在本专业教学计划中的地位和作用； 了解所教学科与其它学科之间的联系； 弄清本课程的教学目的、任务、教材体系