新闻学考研复习之传播学第五章复习重点.docVIP

　为考生整理的新闻学考研复习指导之传播学第五章新闻传播者　第五章 新闻传播要求 　　真实、客观、公正、全面、快捷 　　第一节 新闻传播的真实要求 　　一.新闻传播必须真实 　　新闻传播的真实性：新闻报道与所反映的客观现实的相符程度 　　新闻报道是客观事实在传播者头脑中的反映，通过某种符号向受传者发布的物化产物 　　这外化物(认识主体的产物)必须同报道对象完全一致，否则就是假报道或失实报道 　　新闻传播必须真实，是传播效果的要求，传播必须致效，是传播活动的终极目的 　　确保：传播的事实有根有据 　　传播的过程事实求是 　　传播的结果与事实原貌完全一致 　　原因：传受双方都要求新闻传播的全过程事实求是，不增添任何附加的成分 　　新闻传播基本规律要求，只有通过提供事实的报道，才能实现新闻传播的使命 　　如实报道是实事求是认识路线在新闻传播中的运用，也是对传播工作者的要求 　　二.新闻传播真实性的科学含义 　　事实真实 最基本要求，也称细节真实 　　新闻事件的新闻要素，即5个w要确凿可靠 　　要素的细节描绘要有根有据 　　引用的一切资料要求可靠 　　总体真实 新闻报道的全部事实与实际生活中的同类事实，完全一致 　　本质真实 通过事实的报道揭示该事实发生发展的原因及其本质 　　三.不真实新闻的成因及防治 　　(一)新闻提供者 品质不良 　　(二)新闻采编者 品质、知识、作风等方面原因 　　(三)新闻把关人 因私利或小团体利益，走形式主义，造成严重社会影响 　　防治 从思想上认识新闻失实的危害性严重性，重视并克服新闻失实 　　从制度建设入手，建立健全严密的防治失实报道出笼、严惩造假的规章制度 　　做好新闻报道队伍的清理整顿工作，剔除品质不良、弄虚作假者 　　推动新闻立法，运用法律武器，同以假新闻谋私的不良现象作斗争，制裁造假者 　　整顿党风、淳化民风，领导带头，提倡真实新闻，反对虚假报道 　　四. 新闻传播真实性的全面把握 　　(一)对社会生活的总体认识 　　准确把握真善美、假恶丑两大类事实的报道比例 　　(二)新闻传播中正反两方面的准确把握 　　对正面报道和负面报道有正确认识，新闻报道上有适当反映，做到总体真实 　　(三)新闻传播流量的科学调控 　　新闻传播的流量，应反映和维持社会各方面质与量的平衡 　　(四)新闻传播事实的道德考量 　　及时报道，同时不对民众产生更大伤害 　　(五)新闻传播效果的辩证制衡 　　有时也制越着新闻报道的真实性 　　第二节 新闻传播的客观要求 　　一.新闻传播必须客观 新闻按照事物的本来面目如实报道 　　内容：新闻报道的事实是一种客观存在的事物、人物或事件 　　形式：新闻所显示的倾向性，通过其所报道的事实的逻辑力量实现，采用客观陈述的方法 　　原因 新闻报道的是新近发生的事实，报道必须客观，与事实完全一致 　　只有客观传播的新闻，才有力量。虚假新闻使受传者失去兴趣，并怀疑传播媒体 　　客观报道显示的新闻倾向性，受传者易于并乐于接受，从而实现传播者的功力目的 　　这是新闻传播工作者的一项基本功，是新闻记者成熟与老练的标志之一 　　二.新闻传播客观性的科学含义 　　内容：客观存在或客观上正在发生与发展的事实 　　形式：通过新闻事实的客观叙述等，运用事实的自身逻辑力量显现新闻传播的倾向性 　　三.不客观报道 　　客观与立场不矛盾 　　直接表态等外来成分是不必要的 　　客观主义和客观报道有根本区别，并不是罗列事实 　　第三节 新闻传播的公正要求 　　一.新闻传播必须公正 　　公正性：即公平原则，或平等原则。指新闻媒介为争议双方提供平等利用媒介的机会 　　原因 　　传播者与新闻媒介的社会责任是向受众提供客观存在的事实，以及人们评价的客观情况 　　新闻媒介是社会之公器，传播者应向公众提供平等的机会 　　二.新闻传播公正性的科学含义 　　不以一己立场片面报道事实提供自己赞成的一方面意见;歪曲报道另一方或自己反对的意见 　　不以一己立场报道事实，误导受众，造成不同意见者的压力与伤害 　　不以一己立场，剥夺他人利用媒介传播自己立场意见的权利和机会，媒介不是个人私器 　　传播者负有社会责任和职业道义，保障公民享有平等的媒介使用权利与机会 　　传播者不享有传播自己个人意见与片面事实，和以其压制他人意见与其他事实公开传播的特权与自由 　　三.不公正报道之举证 　　(一) 偏袒一方，压制另一方 　　(二) 强扭事实，片面报道 　　(三) 主观武断，强加于人 　　(四) 不给更正，难以申辩 　　(五) 作者有权，读者无权 　　四.公正与倾向 　　公正：媒介与传播者取信于民、立足社会的基础 　　是倾向性借以存在的基础，发挥社会效应的前提 　　不公正的倾向性是乏力与缺乏权威的 　　第四节 新闻传播的全面要求 　　一.新闻传播必须力求全面