- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
童年快乐园 绿色加油站.doc
童年快乐园 绿色加油站
——杭州市省府路小学心理健康教育工作情况(2012.10.15)
学校简介:
杭州市省府路小学始建于1993年,初建校址在保俶塔下宝石二路6号,2003年8月开办了城西秋水苑校区。2005年10月根据区教育局校区布局调整要求,学校现地处杭州城西丰潭路莲花街108号山水人家秋水苑商住区内,占地面积20余亩,24班规模,20学年学生数为8人。学校全面实行小班教学管理。学校先后被评为浙江省绿色学校、省小班化教育实验学校、省平安校园、市人民群众最满意单位、市依法治校先进单位、市首批档案工作先进单位、市巾帼文明示范岗、市卫生工作先进单位、市依法治校示范学校、区办学水平优秀级学校、区文明单位,区教育科研先进集体等荣誉称号,多次荣获杭州市“第二课堂”优秀组织奖、杭州市“动漫未来之星”优秀组织奖、“CCTV-希望之星”浙江赛区优秀组织奖等多项省市奖项,作为“杭州市小班化实践基地”、“浙派名师教学示范基地”、”、“浙江省小作家协会基地”,学校在省市区享有一定的知名度。??学校一直坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念,以“绿色教育”为品牌追求,以校训“做一个健康的人!”为目标,朝着把学校办成“学生健康成长的乐园、师生互动共生的家园、家校合作育人的学园、环境优美舒心的花园、网络高效互联的E园”这一发展目标大胆实践、积极探索!???
??????
1、领导小组稳固化: 杭州市省府路小学心理辅导站是在学校领导的关心和支持下,于2005年开始创建。一直由吴幼春校长任组长,分管德育校长和德育教导主任为副组长,心辅站站长和年级组长为组员的领导工作小组。
2005学年由吴吉平老师担任,2007学年开始,心辅站由持有心理健康B证的石晶晶老师担任站长,2010学年由心理学本科专业毕业的平凤花老师担任站长,开始更为规范的心理辅导站的建设,2012学年开始由石晶晶老师担任站长,继续完善和努力促进心理健康辅导站的进一步发展。除领导组以外,还有24位班主任及其他任课教师全员参与的省小心理健康教育网络。由心辅站和科研室提供业务指导和开展培训工作,联合中队辅导员与各班主任负责落实各班开课情况,大队辅导员组织相关主题活动。在此基础上,各成员明确分工,落实行动,为整个省小心理健康教育工作顺利开展提供保障。
2、心辅计划明确化:学校每年在工作计划、德育计划中都把心理健康教育工作作为一项重要工作,2010年把心理健康工作作为校本培训的重要内容进行考核。每学期都制定心理健康工作计划并做好总结,逐步使心辅站建设制度化、规范化、常态化。
3、心辅场所专业化:随着秋水苑新校区的开学,学校在一楼创意室内安排了心理辅导专用房,该心理辅导室的布置色调温馨,让被辅导的孩子能够彻底放松心情,配合辅导。并将该心理辅导室取名为“心理健康哈哈屋”, 其logo标志位“HH”其既表示“哈哈”的第一个拼音字母,又是“Happy Healthy”的含义,希望孩子们把这儿当做“童年的快乐园,绿色的加油站”。
4、专项资金保障:近三年来,学校每年都对心辅站加大资金投入,为其添置了电脑、专线电话、立柜、沙发、茶几、订阅相关杂志等等。2011年为了营造温馨快乐的氛围,学校还对“心理健康哈哈屋”的墙面、柜面进行了美化,增加了“哈哈屋信箱”,使得“哈哈屋”整体环境更富有童趣。与此同时,学校将心辅站值班辅导老师的工作纳入每月的考核,进行专项拨款奖励。
二、纳入到日常管理的心辅工作
(一)个辅专业、私密、系统化
1、 建立和完善学生心理档案。学校重视心辅工作的广泛性,所有老师全员参与,每人每学年与一名学生进行“牵手”,对其进行观察和针对性辅导,有的老师长达几年坚持对个别学生进行辅导,取得了一定的辅导效果,并建立了详细的健康档案,心辅站每年归档一次。心辅站还对五六年级8个班的学生进行抽样调查问卷,了解高段学生的困惑。站长对数据,运用量表进行科学统计和分析,向校长室提出建议,从而为下一阶段学校心理健康教育工作的重点、难点的突破指明方向。
2、心辅站专人值班辅导。2009、2010学年,我们持证的辅导员只有7人,因此心辅室的接待工作主要由这些老师承担。今年10月,我们在全员C证考试通过后,就安排全体持证兼职辅导员轮流承担。值班表公示在心辅室公告栏中。
接待时间为:周一至周五,每天中午的12:30~13:10,每天傍晚16:00~16:40。兼职辅导员严格按照心理辅导的辅导守则、保密守则、心理辅导操作常规来进行接待辅导。考虑到小学生的特点,对于中低段的学生主要采取约谈式,而对于高段学生,除了约谈式,有的会主动求助于辅导老师,辅导场所除了心辅室,相对比较自由,可以是独立的办公室,活动教室,甚至就是大操场上,边走边聊,气氛好,更有助于学生敞开心扉。
文档评论(0)