大学生创业人格比较研究——以厦门地区为例.pdfVIP

论文摘要 创业对社会经济、政治、科技等各个方面均有重要作用，因此有关创业者的 发展和培养的创业教育作为教育理论研究和实践探索的崭新领域受到政府、教育 机构、学者们的广泛关注。本研究运用文献分析、问卷调查、访谈与统计检验等 方法，对创业者的人格特质及创业动机进行定性分析和定量分析，获得以下结果： 一、在国内外的创业人格研究现状的基础上，对创业、创业者的概念进行界定。 二、创业者人格及创业动机分析。将调查对象分为接受过高等教育的创业者、 未接受过高等教育的创业者、接受高等教育的潜在创业者、接受高等教育的无创 业意向者四组人群并标注性别，采用卡特尔16种人格因素量表及自制的调查问 卷和访谈问卷，使用SPSS软件处理数据，获得不同人群的创业者人格图、人格 类型及创业动机图并进行分析。在人格特质方面，受过高等教育的创业者人格首 要特质是敢为、轻松兴奋及好强，次要人格特质是较高的幻想性；接受高等教育 的无创业意向者无鲜明的人格特征；受高等教育的潜在创业者最明显的人格特征 就是轻松兴奋、冒险敢为；未接受高等教育的创业者的首要人格特质是冒险敢为、 轻松兴奋、好强又喜欢与人合作，待人热情，次要人格特质是较低的独立性和紧 张性。在人格类型方面，接受过高等教育的创业者和潜在的创业者人格类型很接 近，属于适应良好的外向型人才；未接受过高等教育