大学生自主学习保障体系研究.pdfVIP

摘要 国家与民族的发展根本在于教育，教育的发展根本在于“教育质量”，教育质 量是教育的生命线。我国目前已经进入到高等教育大众化阶段，伴随着数量的增 长，质量问题日益受到人们的关注，高等教育质量保障体系是保障与提高教育质 量的重要举措。当前世界及我国高等教育保障的总体趋势是由评估到建设，由外 部监控到内部保障，由关注结果到重视过程，由关注教学条件环境达标等外部因 素到重视学生、教师、教学环节等内部发生。顺应这一趋势，本研究侧重教育内 部保障，从学生角度出发，重视学习的过程与质量生成的过程，从学习的本源上去 解决质量问题，这对新时期的高等教育质量保障工作十分重要。 大学生自主学习保障体系构建的理论依据是高等教育质量内部保障体系理 论与自主学习理论。高等教育内部质量保障系统是指学校内部为了高校自身发展 以及学生的教育质量而建立起来的质量监控与保障体系，主要由高校内部管理者 以及全校师生共同负责。自主学习理论是在心理学学习理论的基础上发展起来的， 是一门综合了教育学与心理学的理论。自主学习是一种高效率、高品质的学习方 式，受到国内外专家学者的一致认可。本研究以大学生自主学习保障体系作为研 究主体，将大学生自主学习情况作为研究对象，通过对大学生学习情况的调查，探 讨其现状和存在的问题。根据质量管理理论和自主学习理论，试图构建与完善大