【名师教案】2016新课标高考生物总复习课时限时检测22从杂交育种到基因工程.docVIP

课时限时检测(二十二)　从杂交育种到基因工程 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．下列有关作物育种的叙述错误的是(　　) A．在杂交育种中，F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种 B．单倍体育种可以明显缩短育种的年限 C．人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D．诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种 【解析】　诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。由此判断D项说法错误。 【答案】　D 2．下列关于育种的叙述不正确的是(　　) A．人工诱变育种不一定出现人们所需要的性状 B．杂交育种和基因工程育种都用到了基因重组这一原理 C．单倍体育种过程中还需要用到植物组织培养技术 D．无子西瓜的“无子”属于不可遗传的变异，原因是无子西瓜无子不能产生后代 【解析】　“无子”西瓜的培育应用的原理为染色体变异，属可遗传变异。 【答案】　D 3．下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是(　　) A．基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因 B．通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用 C．通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA D．若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题 【解析】　基因工程