高中化学 第二册 第二章 化学平衡 第二节化学平衡(备课资料)大纲人教版.docVIP

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  • 2015-09-28 发布于贵州
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高中化学 第二册 第二章 化学平衡 第二节化学平衡(备课资料)大纲人教版.doc

高中化学 第二册 第二章 化学平衡 第二节化学平衡(备课资料)大纲人教版

用“等”的观点判断化学平衡 化学平衡一个很重要的特点就是“等”,即正反应速率等于逆反应速率,那么如何用“等”的观点去判断化学平衡,可从以下三个方面去考虑: (一)概念中的正反应速率和逆反应速率相等是指同一物质的消耗速率和生成速率相等。如合成氨反应中,H2、NH3、N2各自的消耗速率和生成速率相等才是正、逆反应速率相等,在条件不变时反应处于平衡状态。 (二)如果用两种不同反应物(或两种不同生成物)的速率表示正反应速率和逆反应速率时,也可以确定平衡状态。应指出的是:(1)如果用一种反应物的消耗速率表示正反应速率,则必须用另一种反应物的生成速率表示逆反应速率。(2)二者的速率之比等于化学方程式中两种物质的化学计量数之比。此状态即为平衡状态。 (三)如果用一种反应物和一种生成物表示正逆反应速率时也可以确定平衡状态。应指出的是:(1)两种物质的速率同时都为消耗速率或同时都为生成速率;(2)二者的速率之比等于化学方程式中两种物质的化学计量数之比,此状态即为平衡状态。 例:在合成氨反应中,下列说法可以确定反应达到化学平衡状态的是( ) A. 当有1 mol N≡N键断裂的同时,有3 mol H—H键断裂。 B. 当有1 mol N≡N键断裂的同时,有6 mol N—H键形成。 C. 当有1 mol N≡N键断裂的同时,有6 mol H—H键形成。 D. 当有1 mol N≡N键断裂的同时,

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