信息环境下体协作课程的实践研究.pdfVIP

摘要 群体协作能力是二十一世纪人才应具备的核心素质之一，而当前的青少年由 于各个方面因素的影响，缺少与其他同学、同伴共同交流、分享个人体验的意识 和能力。而这种状况没有得到广大教师、学校的足够重视，群体协作能力的培养 呈现出令人尴尬的状态。 本论文置身于我国课程改革的大背景，立足当前活动课程教学的现状，意图 通过提高学生的交流沟通能力、同学之间的相互信任以及增强班级的凝聚力来培 养学生的群体协作能力。笔者结合多钟课程开发模式，设计了一种群体协作课程 的操作模式，并将此模式分别应用在传统教学与信息环境下的教学实践中，取得 了很好的教学效果。 研究结果表明，利用本文设计的操作模式，将群体活动转换相应课程能够有 效的提高学生与他人进行协作的态度以及相应的协作能力。笔者通过对两个课例 的分析，总结出信息环境下开展群体协作课程的优势，笔者的研究结果对中小学 开展相应的协作能力的培养具有一定的现实意义。 关键词：信息环境：群体协作；活动课程 论文类型：应用研究 Abstract the inthe21st that collaborationhasbecomeoneof core Group qualities century ar tothe ofvarious current e talentsshould factors，the have．But，dueimpact youth and sharetheir communicationwithotherstudents personal lacking peers．don’t a toraiseawareness．Buttothe ofteachersand as majority schools， experiencesway has thissituationhasnotreceivedsufficient collaboration attention，cultivate group astateofembarrassment． emerged Inthis totheChinesecurriculumreform on paper,exposure background，based to thecommunication currentstatusofactivitycurriculum，intent skills， improve mutualtrustbetween enhancethecohesionofclasstotrain