免费师范生师职业情感培养研究——以西南大学为个案.pdfVIP

目 录 摘!要…………………………………………………………………………………………………………I Abstract……………………………………………………………………………………………………III 绪 论………………………………………………………………………………………………………．．1 (一)问题的提出………………………………………………………………1 (二)文献综述…………………………………………………………………3 (三)研究内容、研究思路和研究方法………………………………………8 (四)研究的基本假设………………………………………………………．10 (五)相关概念界定…………………………………………………………．10 一、免费师范生教师职业情感培养现状调查…………………………………13 (一)调查问卷的设计………………………………………………………．13 (二)调查对象………………………………………………………………．18 (三)调查结果的统计分析…………………．．：……………………………．．19 (四)调查结果的小结与讨论………………………………………………一23 二、免费师范生教师职业情感培养存在的问题………………………………25 (一)职业认识不足缺乏职业意识…………………………………………．25 (二)职业态度不坚定职业情感不高………………………………………．26 (三)缺少实践锻炼职业准备不充分………………………………………．26 (四)职业体验机会少………………………………………………………27 三、免费师范生教师职业情感培养中存在问题的原因分析…………………29 (一)主观原因………………………………………………………………．29 (二)客观原因………………………………………………………………．30 四、免费师范生教师职业情感培养的对策……………………………………．33 (一)免费师范生教师职业情感培养的理论依据…………………………．33 (二)免费师范生教师职业情感培养的原则………………………………．35 (三)免费师范生教师职业情感培养的具体对策…………………………．37 结语………………………………………………………………………………………………………45 参考文献……………………………………………………………………………47 附录………………………………………………………………………………………………………．．51 J吾记………………………………………………………………………………………………………!；7 摘要 免费师范生教师职业情感培养研究 一以西南大学为个案 高等教育学硕士研究生陈晓丽 指导教师 王云贵教授 易连云教授 摘要 随着社会的发展，整个人类社会不同程度的出现了相应的情感危机，师范生 作为未来的准教师理应有具有积极的职业情感，然而高校对师范生情感教育的相 对滞后，致使部分师范生群体中也相应的出现了学习情趣不高，职业情感低下等 现状和问题。本研究从心理学的视角对免费师范生教师职业隋感的生成和培养做 一些思考，通过对免费师范生教师职业情感培养的调查，发现师范生教师职业情 感培养方面存在的具体问题，根据问题探寻其存在问题的原因，并以相关理论为 依据提出促进免费师范生职业情感培养的具体对策，以期为当前师范院校对免费 师范生教师职业情感的培养提供一定的理论参考。 全文包括五大部分，第一部分为绪论部分；第二部分为论文的设计调查部分， 通过对相关文献的阅读和整理之后，自制《免费师范生教师职业情感调查问卷》 对西南大学在校免费师范生进行调查，师范生的教师职业情感从总体特征来看很 不太理想，大部分师范生职业意识淡漠，理科生和艺体生的职业意识要比文科生 的职业意识弱，男女生在职业情感态度和职业体验方面都做得比较好，但职业准 备方面男生要弱于女生，在职业体验方面大一的学生要显著高于其他三个年级； 第三部分通过调查发现师范生教师职业情