伊犁地区中学化学教师教育现状、需求及其对策分析.pdf

摘要 本文以伊犁地区中学化学教师为研究对象，采用了调查法、观察法、访谈法和文献 法等教育科学研究方法，对伊犁地区中学化学教师教育现状、需求及影响教师教育发展 的主要因素进行了比较深入地调查研究和分析论证，提出了具有现实意义和理论价值的 结论。论文主要内容包括五个部分。 第一部分为问题的提出。概括叙述了课题的背景资料、现状分析、现实意义、形成 论文研究的基本结构和整体思路。 第二部分为课题研究的理论基础，这些理论是设计调查问卷及访谈提纲的依据。 第三部分为伊犁地区中学化学教师教育现状与需求调查。陈述了研究方法的选择和 进行研究的操作过程，对中学化学教师教育现状、需求从教师基本状况、专业发展现状、 实际教学现状、对新课改的理解与态度现状和教师专业化发展需求现状等几方面作了深 入细致的调研及数据处理，并做出了客观的结论。 第四部分为综合讨论。以课题调查研究取得的第一手资料为依据，以中学化学教师 教育发展为基础，深入分析论证了影响伊犁地区中学化学教师教育发展的主要因素是教 师职业的经济地位、工资待遇偏低致使师资队伍不稳定；教师资格证书制度的不完善， 造成教师队伍水平参差不齐；中学教师知识老化、知识结构不合理，导致教师专业水平 偏低；师资培养标准偏低，培训