初中数学阅理解题的研究.pdfVIP

摘 要 现代社会的高速发展，使得知识翻新的速度也不断加快，我们的 教育如果还只是教给学生书本知识，显然已远远不够了，正如苏联教 育家赞科夫所说的那样：“无论教学大纲多么完善，学生毕业后必然 会遇到他们所不熟悉的科学上的新发现和新技术，那时候他们将不得 不独立地、迅速地弄懂这些新东西并掌握它。这就需要培养学生的 自学能力，使学生获得终身发展的能力。有调查研究表明，我国学生 的数学自学能力整体不强，而阅读能力是自学能力的极其重要的构成 要素之一。新课程标准也强调说，我们应通过对数学的学习，使学生 具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和人文价 值。以上均表明，学生要想获得更好的发展，必须有较强的数学阅读 理解能力。实践表明，通过精心设计的数学阅读理解题的训练，是帮 助学生提高数学阅读理解能力的一个非常有效的手段。因此，认识并 研究数学阅读理解题及它在数学教育教学中的实际和理论价值有极 其重要的现实意义。 本文通过对数学阅读理解题的深入研究，首先阐述了数学阅读理 解题的概念、特点及其教育价值，并在此基础上给出了数学阅读理解 题的分类；然后，提出了数学阅读理解题的编制原则和方法；最后通 过初三学生的数学阅读理解题的教学辅导个案分析，展示数学阅读理 解题教学策略的运用以及数学能力培养的方法。并对阅读理解题的教 学提出一些建议。 关键字：数学阅读理解题初中学生编制教学 Abstract Withthe ofmodern rapiddevelopmentsociety，theupdate of is we knowledge teachstudents accelerating．Ifonly textbook in it’Snot knowledgeschool，obviously the enough．As SovietUnion educatorZakov matterhow the puts：“No perfect labusi studentsafter syl s， ionwill graduat inevitably encounter what arenotfamiiiarwithin knowledgethey scientificdiscoveriesandnew will technologies．Thenthey haveto and makesenseofthese independentlyquickly new to masterit．’’Thisneedstocultivatethe knowledge students’ andmakethemobtainthe of self。。studyability abilitylifelong