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哈萨克族中化学双语教学的现状、问题及策略——伊犁哈萨克自治州直属第一中学的个案研究
摘 要
随着经济全球化的发展和我国改革开放的深入,社会需要越来越多的双语人才。在
当前双语教育已成为新疆民族教育热点问题的情况下,新疆伊犁州哈萨克族中学开展以
哈汉两种语言为媒介的化学双语教学,以培养双语人才有着重大的现实意义。为了了解
伊犁哈萨克族化学双语教学的实施情况及其效果,本文对新疆伊犁哈萨克自治州一所实
施化学双语教学的哈萨克族中学进行了个案研究。
通过文献研究、访谈、课堂观察、问卷调查、资料分析等方式,对该校化学双语教
学的课程设置、实施过程、教学效果进行了深人的了解和研究。
本文共包括四个部分,每部分的内容如下:
第一章,研究背景及问题的提出,介绍了基本概念、双语教学研究的目的和意义、
国内外研究现状分析、伊犁州直属县市哈族中小学双语教育的历史和现状以及问题的提
出;
第二章,伊犁州直第一中学实施化学双语教学的个案研究,介绍了学校概况、双语
教学的基本情况、研究的方法、研究的内容及结果;
第三章,伊犁州哈萨克族中学化学双语教学存在问题分析,介绍了学生因素分析、
教师因素分析、课堂教学策略因素分析、教材分析、管理与评价体系分析;
第四章,伊犁州哈萨克族中学化学双语教学的策略,介绍了加强教师的培养、转变
教学观念、加强教材的编写工作、采取多元评价方式等策略;
本文为伊犁州哈萨克族中学化学双语教学的顺利进行,为帮助在伊犁州哈萨克族中
学实施真正意义上的化学双语教学,结合伊犁州哈萨克族学校的实际情况,针对性地提
出了教师、课堂教学、教材、评价管理等符合伊犁州哈萨克族中学化学双语教学的建议。
关键词:哈萨克族;双语教学;化学双语教学
Abstract
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