北京市东城区普高和职校部分科目互认学分.pdfVIP

北京市铁路第二中学：通用技术课 “拖堂最严重 本刊讯 北京市铁路第二 中学通用技术课 的作品。各个教室 内供学生使用的各类设备都 共有 7间专业教室，是学校专业教室最多 的学 经过 了精心 的调试和检查 ，确保安全和使用 。 科，这些教室使用率最高 。推开现代农业技术 所有插座都配有保护装置；每个学生进行电工 的教室，呈现在眼前 的是一盆盆码放整齐 的植 作业时都配备一个 防护镜 ；车床配置与安装合 物，水培培养 台内有草莓、生菜 、辣椒、猪笼草 理、安全…… … … 通用技术课负责人王雅炯告诉记者 ，这些 学校通用技术课与科技教育相结合，开设 都是学生的研究课题 。 了7个模块的课程 ，分别是 电子控制技术、服装 木工教室内，教师正在压力传感器测试台 及其设计、家政与生活技术、简易机器人制作、 上测试一件质量为 30多克 的学生制作 的桥梁 建筑及其设计、汽车驾驶与保养和现代农业技 作品。测试结果是这个模 型可 以承载 3O多千 术等 。学生可以 自主选择，课堂上理论与实践 克的重物 ，而它仅仅是学生利用几个小木条 ，通 相结合，动脑与动手相结合 ，学生学习通用技术 过所学知识 自己设计完成 的。通用技术这门课 的兴趣特别浓厚 。通常下午四点开始的通用技 程要求学生运用所学的数学、物理 以及信息技 术课 ，到了六七点钟 ，学生都舍不得离开，成为 术等学科知识进行设计和制作 ，完成属于 自己 学校 “拖堂”最严重的课程 。(徐 凡) 北京市东城区普高和职校部分科 目互认学分 本刊讯 北京市东城 区教委近 日提 出，东 校上课 ，既可享受到 “量体裁衣”式的课时与 内 城区普高和职校部分科 目之间可互认学分 。 容设置 ，又能充分利用职校顶级的实训教室及 目前 ，东城 区结合通 用技术课 ，与职校 设备 。学生在学习文化知识 的同时，也能学到 建立课程合作 。相关职校为普高学生开设 一 技之长。如普高学生在上课过程 中对某职教 相应课程 ，普高学生根据 自身兴趣选择课程 专业发生兴趣，也可随时转 向职业教育 。教委 后 ，到职校 的实训 教室上 课 。修满 规定课 将为其提供顺畅的通道。 时 ，并取得合格成绩后 ，学生可获得相应学 据了解 ，“十 二五”期 间，东城 区还将 在普 分 。这一学分可作为通用技术课 学分被普 通 中学开展职业指导教育 ，在初 中开设专业技 高认 可 。 能选修课 ，推动普职融通 ，满足各层次学生的 东城区教委有关负责人说，普高学生到职 需求。(《北京考试报 》) 。_i 4 | ll餐l地镡若 教育研究与评论 ·技术教育 2011年第3期 万方数据 北京市东城区普高和职校部分科目互认学分 刊名： 教育研究与评论：技术教育 英文刊名： Research and Review on Education 年，卷(期)： 2011(3) 本文链接：/Periodical_jyyjypl-j201103032.aspx