茶山镇小学英语2016-2016学年第二学期工作计划.docVIP

茶山镇小学英语2007－2008学年第二学期工作计划 本学期我镇小学英语教研工作将紧跟市小学英语教研室的工作思路，依据市教研室小学英语工作要点，从本镇实际出发，深入研究课堂教学，以促进学生的发展为中心，扎实开展各项教研活动，外塑形象，内强素质，走内涵式发展，加大师资培训的力 度，努力提高我镇小学英语教师队伍素质，提升我镇小学英语教学整体水平。 成立茶山镇小学英语教学教研中心小组 为进一步加强我镇英语课堂教学的实效性，凝聚课堂教学之精华，提升教学质量，提高我镇的英语学科的整体教研水平，今 年我们成立镇区英语中心教学教研中心组。 学科中心组成员是本学科建设的骨干，由以下成员组成： 科教办： 罗 莉 超朗小学：麦 浪 中心小学：陈妙娟 第二小学：欧志慧 第三小学：黄雪芬 南社小学：何 蕾 嘉玛学校：吴 婧 学科中心教研组成员要言传身教，扎实、具体地指导，不仅帮助青年教师备课，深入课堂听课，而且还为他们作示范课、领路课。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力促进教师成长。在培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，教研活动与教学实践相结合，发现问题与教学反思相结合。树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，多方面创造条件为教师在教学实践中锻炼成长，提高我镇英语教师的整体素质。 二、继续做好《PEP》小学英语教材教法的培训工作 1、自从我镇小学在2001年开始使用人教版《PEP》小学英语教材后，小学英语课堂教学在体现《英语课程标准》所提倡的外语教育教学理念、实现课程目标等方面取得了有目共睹的进步。在有关专家的指导下并经过一定的培训，我镇小学英语教师较好地掌握了《PEP》教材中的基础知识课和会话课的课堂教学模式和教学方法，学生听、说英语的技能有了较大的提高，经过小学阶段的学习，学生形成了一定的英语口头交际能力。但是，我们也清醒地看到，我镇在培养小学生英语读和写的技能方面还需要进一步的探讨，尤其是英语单词的拼写和句子的正确书写等方面还达不到要求。因此如何上好《PEP》教材中的阅读和书写课，提高 学生的英语读和写的技能是本学期要努力解决的问题。 举办人教版《PEP》小学英语教材《Read and Write》的教法培训 内容：A 由莞城实验小学和师范附小分别提供低年段和高 年段的课堂阅读教学课各一节 B由省教研室小学英语教研员郭植梅老师对研讨课进行点评，并开设专题讲座 ▲ 时间：2月29日上午 ▲ 地点：莞师附小 2、继续探讨《儿童英语》的有效教学策略 （1）网上征集《儿童英语》优秀教学设计 上传要求： ①从即日起到6月30日前上传到[小学英语学科网] ②上传专题栏目为：儿童英语教育教学研讨 上传标题统一为：一/二年级（上/下）Unit… 作者统一为：教师本人的姓名 本学期末将由使用者网上投票，结合评委意见，评选出《儿童英语》优秀教学设计，并颁发证书。 （2）举办《儿童英语》课堂教学优质课评选活动 参加人员为我市所有小学英语教师（包括民办小学英语教师）。 活动安排： 初赛：2月25日--4月20日，由镇选拔出一名教师出赛： 复赛：4月20日－4月30日，入选者参加莆田教研片复赛 决赛：5月15日至5月16日（暂定） 此次活动设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖者由市教研室和小学英语教研会联合发给获奖证书。 3、积极开展教师专题培训 （1）与城区教办紧密联系，邀请莞城实验小学在辅导后进生方面有丰富经验和高效率的英语教师来我镇传授经验。 （2）与莞城中心小学英语教研组联系，邀请优秀的英语教师送课到我镇，并进行专题讲座，具体事项待定。 三、充分挖掘我镇的教学资源，建立英语学科资源库 本学期，我镇将充分挖掘本镇区的教学资源，为了让教师更好地领悟和把握PEP教材中各个单元的重点和难点，各校认真组织教师立本于教材，根据各单元和整册的内容编写相关的习题（单元习题、专题训练、综合测试），全镇分工合作，资源共享。（具体安排另定） 四、继续探讨教学评价搞好小学毕业考核和教学质量抽查工作 本学期期末将按教研室工作计划进行小学毕业考核和部分年级的教学质量抽查。小学英语科六年级基本维持去年的题型，变动大的是题目的顺序上有些调整，教师要进一步明确课改实验的方向，以考试反拔课堂教学，努力提高我镇的小学英语教学水平。 五、做好优秀教学论文评选工作 2008年东莞市小学英语优秀教学论文的评选工作要继续进行在网上评选的试验。我镇各校教师请于5月25日前上送参评论文，具体安排另附通知，各校请要求的格式上交论文。 具体工作： 二月份：1、2月20日东莞市小学英语