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JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCAT ION
23 2 Vol. 23 No. 2 2008
学习绩效的内涵及其评价研究
王 冬
(宁波大学人事处 浙江宁波 31 211)
: 学习绩效评价在整 个学习活动中起反馈调节的作用, 是每 个学习者获取学习信息改善学习 策提高
学习效率的关键因素通过对学生学习绩效概念的明确界定, 详细论述学生学习绩效所包含的三 个维度的内涵与逻辑
关系, 它为绩效评价的设计与实施提供了新的思路, 其价值取向更有利于学生面对真实情境下的问题解 和未来职业
生涯规划
: 学习绩效 评价 维度
: G642. 47 : A : 1008- 6 67 ( 2008) 02- 0037- 0
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