二年级语文下册骆驼和羊1教案北京版.docVIP

骆驼和羊 ? 教学目标： 1.知识目标：学会本课10个生字和由生字组成的新词，认识5个生字。 2.能力目标：正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 3.情感目标：看图理解课文，懂得应当全面地看待自己和别人。 教学重点： 1.学会本课的生字新词。 2.理解课文，懂得要正确对待自己和正确对待别人。 第一课时 教学过程： 一、引言揭题： 同学们，你们见到过骆驼吗？出示骆驼的图片。骆驼有什么特点？（高大）那你们见过羊么？羊有什么特点？（矮小）高大的骆驼和矮小的羊之间会发生什么事情呢？ 二、新授： （一）图文对照，初步了解课文内容。 1.学生自读课文，划出不懂的生字词。 2.教师范读课文（或录音），请同学读准字音。 3.学生再读课文，划出自然段。看看一共有几个自然段，有几幅图，每幅图分别和哪一段文字相对应。 4.检查并读生字新词：骆驼 他们俩 围墙 茂盛 摇头 很窄 大模大样 评理 5.分段读课文。 （二）借助插图，理解课文重点，懂得其中的道理。 1.出示几幅插图，指着图，提问：骆驼和羊之间发生了什么事？他们为什么争论起来？ 2.讨论：到底高好呢还是矮好？ 3.分段、分角色朗读课文。 （三）讲读二、三自然段。 1.看图读思：骆驼和羊来到什么地方？它们在做什么？ 2.读第二段，思考：骆驼用什么方法证明高好？请你找出描写骆驼动作的词语。出示插图帮助学生理解。 3.羊认输了吗？样又用