六年级语文下册草原2教案北京版.docVIP

草原 教学目标： 通过预习课文学生学会本课的8个生字10个新词，了解课文内容。能够正确、流利有感情地朗读课文，能够背诵开头两个自然段。学习安排材料的方法，仿照第一自然段的写法，写一个片断，了解祖国地域辽阔、景色美丽，感受民族团结友好，产生热爱祖国之情，通过朗读课文，欣赏自然的美丽。 教学重点： 学习安排材料的方法，仿照第一自然段的写法，写一个片断。通过学习课文学生体会到草原的美丽和草原人的热情好客。 教学难点： 理解意思较深的句子。 教学用具： 投影 教学时间： 3课时 第一课时 教学目标： 通过预习课文学生学会本课的8个生字10个新词，了解课文内容。能够正确、流利朗读课文，能够背诵开头两个自然段。在了解课文内容的基础上，提出不懂得问题。 教学重点： 通过预习课文学生学会本课的8个生字10个新词。 教学难点： 在了解课文内容的基础上，提出不懂得问题。 教学过程： 一、导入新课 谈话：这篇课文的作者是谁？老舍是我国现代著名的作家，你们学过他写的哪些文章？ 二、检查预习情况。 1.指名分段读课文，随时正音，特别指出易读错的字“勒”“迂”“骏”“涯”。 2．随机理解下列词语：勾勒、渲染、洒脱、云际。 3．“染”的三点水旁时九？ “涩”的右上不是刀？ 4．同桌检查朗读课文。 5．默读课文，提出不懂的问题。 6．交流不懂的问题并整理。 三、整体感知,初步读懂课文。