五年级语文上册格列佛游记1教案鄂教版.docVIP

格列佛游记 一教学目标:　　1.学会10个字。　　2.默读课文，用第三人称复述课文。　　3.抓住重点词句，品味课文中的描述语言，感受其想象的神奇。　　4.感受格列佛在充满敌意，奇特，语言不通的小人国，用他的善良，宽容获得了理解和尊重。二教学重难点：　　1. 默读课文，用第三人称复述课文。　　2. 抓住重点词句，品味课文中的描述语言，感受其想象的神奇。三教学时数: 一课时四教学过程: 1.激趣导入新课　　课前同学们查阅了有关格列佛游记的资料,你们都了解了些什么?　　(格列佛游记是最早被介绍到中国的英国文学名著之一,作者是英国作家斯威夫特。这是一篇寓言小说，作者借托船长格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇异经历。)　　我们今天学的课文就是四次经历中的一次----小人国奇遇。　　板书课题：格列佛游记----小人国奇遇2．初读课文，理清文脉　　自由地小声朗读课文，要求：　 （1）读准课后生字词的字音，读通句子。　 （2）浏览课文，找出文中四字词语，利用工具书，结合上下文，在小组内说说词语的意思。　　　　　　　轻举妄动　一饮而尽　肃然起敬　举止文雅　国泰民安　　　　　　　战无不胜　一知半解　急不可耐　罪魁祸首　号啕大哭　　　　　　　痛苦万状　和颜悦色　宽宏大量　　　　　　　齐读并说说各自理解的词语意思。3．再次默读课文，想一想：格列佛来到了什么地方？