北京市延庆县第四中学八年级生物上册《.1生物性状的遗传》学案.docVIP

北京市延庆县第四中学八年级生物上册《13.1生物性状的遗传》学案 一．课前检测（请你单独完成）6分，得分_______ 艾滋病是由于人体感染____________而引起的一种______________________。 对一切病原体都起作用的防御功能叫____________;只对特定病原体起作用的免疫功能是____________,分为_______免疫和_______免疫。 二．学习目标： 知道孟德尔的生平及他在遗传学领域的突出贡献。能够列举生物性状的遗传现象. 分析孟德尔豌豆实验中一对相对性状的遗传现象.知道相对性状有显性与隐性之分。 学习重点：生物性状能够从亲代向子代传递 学习难点：孟德尔的豌豆杂交实验程序及实验现象 三．学习过程 （一）自主学习（教材66-68）要求：1.通读课本内容，重点勾划在书上2.完成题目 在遗传学中，生物体的_________和_________统称为性状。 ______是现代遗传学之父，是遗传学的奠基人。 豌豆是______传粉植物。 人工辅助授粉的方法，即是对植物采用的_________，用X表示。 用于杂交的纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆植株称为_________，用P表示。 经过杂交产生的后代称为子一代，用_____表示。 让子一代的高茎植株继续生长并完成自花传粉，即_______，用_____表示，其自交后代称为_______，