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- 2015-09-30 发布于广东
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西师版六年级上册 兴高采烈:形容兴致高,情绪旺盛。 欢呼雀跃:高兴得像麻雀一样跳跃。 储藏:贮藏,收藏。 挫折:遭到失败,失利。 构建:构造建筑。 枯萎:因干枯而萎缩。 文章表达的中心思想是什么? 通过讲述一个寓言故事告诉我们:在生活中,不仅需要物质的储备,还需要精神的力量。 于是尼克就讲了一个故事,田鼠们听得入了迷。最后,他们变得兴高采烈,欢呼雀跃:“尼克,你真了不起!” 从“兴高采烈”,“欢呼雀跃”,“听得入迷”词语中体会到什么? 体会到尼克给大家带来的快乐。 文章运用了哪些表达方法? 对比的表达方法 田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜明的对比 收藏阳光、颜色和单词,收藏夏季美丽的景象,好在严冬来临之际温暖自己的心房,这是多么简单的道理,却又多么实在! 说说你对这句话的理解。 总之,阳光颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行,还应该储备精神。 强调生活中,不能只专注于物质财富的收藏,人还有精神生活,它对于我们的生存来说,也同样重要。例如:有些物质丰富精神空虚的人会抑郁,甚至走上不归路。 文章的题目是“收藏阳光”这里的“阳光”不仅是指阳光,而且比喻温暖、光明、幸福的心境,也比喻过去的快乐生活。 笑,就是阳光, 它能消除你脸上的冬色。 ——雨果 往事像落日映照的河面, 我拣闪光的珍藏在
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