不同情绪对同自尊程度个体记忆效果的影响之研究.pdfVIP

摘 要 本文力图探索积极、消极情绪分别对高自尊被试和低自尊被试记忆效果的影 响。研究设计了两个实验。实验一采用外显自尊这个维度，即研究积极、消极两 外显自尊问卷筛选出24名高自尊者和24名低自尊者，对所有被试用英文单词进 行记忆力前测，按照成绩匹配的原则将高自尊被试分为A、B两组，将低自尊被 试分为C、D两组，然后用影片分别诱发出A、C两组被试的积极情绪和B、D两 组被试的消极情绪，再对所有被试进行记忆力后测，后测材料经专家评定与前测 材料难度相等。用方差分析及T检验等统计方法检验不同情绪对高、低自尊被试 的记忆效果有何影响。结果发现：(1)低自尊被试受积极情绪的影响不显著：而 受消极情绪的影响，成绩显著上升；(2)高自尊被试受积极情绪的影响，成绩显 著上升；同时也受消极情绪影响，成绩显著下降；(3)情绪和自尊程度的交互作 用显著。 实验二采用内隐自尊这个维度，即研究积极、消极两种情绪对内隐自尊高低 程度不同被试的记忆效果有何影响。首先用生日数字偏好法筛选出24名高自尊 者和24名低自尊者，其他实验程序与实验一相同，即对所有被试用英文单词进 行记忆力前测，按照成绩匹配的原则将高自尊被试分为A、B两组，将低自尊被 试分为C、D两组，然后用影片分别诱发出A、C两组被试的积极情绪和B、D两 组被试的消极情绪，再对所有被试进行记忆力后测。最后，用方差分析及T检验 等统计方法检验不同情绪对高、低自尊被试的记忆效果有何影响。结果发现：(1) 低自尊被试受积极情绪的影响不显著；而受消极情绪的影响，成绩显著下降；(2) 高自尊被试同样受积极情绪的影响不显著；而受消极情绪的影响，成绩显著下降。 两个实验的结果不仅说明了不同情绪对不同自尊程度个体的记忆效果有何 影响，而且两个实验结果的差异也验证了，内隐自尊和外显自尊是两种不同的建 构。 关键词：积极情绪消极情绪高自尊低自尊记忆效果 Abstract emotion of and onthe To theinfluence negative memoryof． investigate positive whohave orlow havedonetwosuccessful people high self-esteem，WC experiments． Inthefirst selectthe of self-esteem，that dimensionalityexplicit is，to experiment，we on who theinfluenceof and emotionthe of study positivenegative memofypeople Or USC self-esteem have low self-esteem．First,WC high expficit Rosen吨explicit and24lowself-esteem select24 self-esteem tO hi【gh subjects subjects． questionnaire in divide Allthe haveatest