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——
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内容摘要
一
任何人、单位经常要做的一项工作,只不过是决策问题的重要性有别;
决 £蒜策理 是性 和非理性;决策结果有好有坏。在社会经济发展日新月异的二十一世纪
人们越来越注重决策的科学化、民主化,对一项工作.特别是具有重要性的,往往
在事先、事中、事后,都要进行评估和监督。评估已成为各行各业经常进行的一项
工作,诸如学校等级评估、某一建筑项目评估等,评估已是管理者的管理工作的一
个重要组成部分。
为了更好地做到科学、民主评估,就必须运用系统工程的许多理论和方法.决
策理论、特别是群决策的理论和方法,是人们经常采用、并认为是较行之有效的重
要理论和方法。因此,决策理论、群决策理论和方法是目前系统工程、管理科学等
研究的重要对象。
群决策理论属于软科学的范畴。通过群决策问题的某种量化,群组专家可以用
一些数学的方法来对决策问题进行描述和研究, 将定性方法与定量方法相结合,尽
可能消除偏差,使得理论与实际相符合。×
本文对决策理论、群决策理论和方法有关作了较系统的论述。文章论述了决策
的概念、决策理论的形成与发展、以及决策问题的基本特点与要紊:对群决策的概
念给以了界定.对与群决策相关的多目标决策、多属性决策问题、以及解决这些问
题的方法进行了阐述;用群决策的有关理论和方法对中等专业学校重点专业评估进
行了分析。
群决策问题基本上都是多目标、多属性的决策问题,在群组专家做决策时,既
要作事实判断.但同时很重要的是还要作价值判断,对决策问题的评价就不免受到
客观对象和评估者自身因素,诸如知识背景、兴趣爱好的影响.如何消除主客观的
偏差,本文概括了许多理论和方法.
对多目标群决策的综合评价的理论和方法进行了论述,给出了评估的准则和步
骤、理论和方法,对层次分析法中的标度法提出了自己的观点和方法,并与传统的
同样问题作过比较.显示出本文作者绘出的标度法具有一定的优越性.
7/7℃本文对武汉市教委中等专业学校重点专业谔舴了理论分析和评价,认为“评
\L 卜、,
估”操作性强,但评估专家的作用发挥不够.J
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关奠诃t群决策 多目标决策 多属性决策奄毗
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Abstract
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Decision-makingdaily important
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