河南省基础教育技术装备“十二五”发展形势与对思考.pdfVIP

王俊柯 统一的规范和标准。四是实验操作 摘要 “十／Z”期问是教育技术装备在新的起点上实现跨越 考试纳入7全省中招考试体系。在 式发展的关键时期。就当前教育技术装备工作面临的形势、目 多年实践的基础上，2008年，省教 标任务以及保障措施等方面进行深入探讨．对“十二五”期间 育厅下发《河南省中招理、化、生实 河南教育技术装备的发展提出一些比较有价值的意见和建议。 验操作考试实施细则(试行)》，24 关键词基础教育；技术装备；规划；建议 个省辖市(扩权县市)的实验操作考 试纳入全省中招统一管理，理、化、 《河南省中长期教育改革和发 到9l660个。全省中小学计算机总生3科以总分15分计入中招总成绩， 展规划纲要(2010-2020年)》深数量达到44．147／台，全省中小学生全省统一命题、统一考试、统一考 刻描绘了今后10年河南教育的发展 均计算机比为33：l。中小学馆蘸图务管理．使全省中招理化生实验操 蓝图。今后10年，也是教育技术装 8．89亿作考试进入制度化、规范化管理轨 书达到2．96亿册，总金额1 备在新的起点上实现跨越武发展的 元。二是加大了装备投入。着力改善 道，成为普及和科学评价学校实验 关键时期。深入分析当前面临的形 农村义务教育办学条件。省级财政 教学的重要手段。 势．认真谋划“十二五”期间的工 累计投入装备资金20．62亿元，先 对照教育改革与发展的要求， 作，对促进河南省教育技术装备事 后组织实施了课桌凳、多媒体远程 河南省教育技术装备工作还存在很 业科学发展具有十分重要的意义。 教育设备、教学仪器、图书、体育器 大的差距．面临着一些困难与挑 材、特教仪器设备等装备工程．其中 战：一是城}和区域学校办学条件 当前教育技术装备工作面临的 多项工程列入当年省委、省政府为 的不均衡，突出表现在教育技术装 形势 民办的十件实事。这些项目的实施． 备上的不均衡。中小学教育技术装 “十一五”期间，河南省素质教 缩小7城乡办学条件差距，促进7义 备整体水平不高．设备陈旧，使用 育的全面推进，义务教育均衡发展 务教育均衡发展。也为课程改革和 效益差，仍然是教育改革与发展中 政策的落实。使中小学教育技术装 素质教育提供了技术和条件支撑。 的薄弱环节之一。二是对教育技术 备得到较快发展。取得了显著成绩。 三是依据部颁标准，结合河南省实 装备在教育现代化建设中的地位和 一是中小学教育技术装备水平显著 际，制订了《河南省中小学教育技术 作用认识不清，重视不够．促进发 提高，提升了河南省基础教育发展 装备标准，建立了比较完善的装备 展的舆论环境和政策环境还不宽 水平。到2010年底。全省中小学教标准体系。使中小学实验室、图书馆 松。三是队伍建设还不适应教育现 学仪器设备累计投入金额31．51亿(室)、综合实践活动场所的建设代化建设的要求。一些地方存在着 元，中小学实验及功能教室总数达 和学科仪器设备、器材的配置有了 队伍老化、人才缺乏的问题，人员 j占粼；‰蛳棚 万方数据