教师专业发理论视域下的高校教师技能培训研究.pdfVIP

Y01。JI了A1A2708 摘要 随着信息化时代的到来，社会的发展对人才的培养提出了更高的 要求，而作为培养高级专门人才的高校教师无疑面临着更大的挑战。 、 ， 高校教师是大学教育的主力军，肩负着培养下一代接班人的重任，大 力提高教师队伍素质，努力建设一支高水平的高校教师队伍，培养创 造性人才，是高等教育质量不断提高的关键所在。新世纪的高校教师 应该是在专业理论上具有宽厚基础，在专业技能上有较强的实践操作 能力和过硬的教育科研能力，同时又具有特定的教育教学能力和创新 能力，符合教师专业化要求的复合型人才。 随着我国高等教育规模的不断扩大和教育改革的全面展开，促进 高校教师的专业化发展成为了一种必然的趋势，然而现实的情况是大 多数高校教师只是注重其学术水平和科研能力，却忽略了专业技能的 提高，这显然不利于教师整体素质的提高。因此，加大高校教师的专 业技能的培训力度是促进教师专业化发展、不断提高师资队伍素质的 应有之义。 本文从教师专业发展理论的角度分析高校教师技能培训与教师 专业化发展的内在联系，突出高校教师技能培训的价值与目的，主要 采用文献法、问卷调查法进行研究，目的在于通过分析高校教师技能 培训存在的问题及原因，提出促进教师专业技能提高的有效措施。具 体而言，全文共分为五个部分，包括绪论，高校教师技能培训的内涵、 价值及理论依据，高校教师技能培训现状及原因分析，高校教师技能 培训的策略和结语。 教师专业化已越来越成为备受关注的焦点和研究的热点，而教师 技能培训是促进教师专业发展的重要途径之一。只有通过对高校教师 多方面技能的培训，才能真正达到提高教师专业素质、推动教师专业 化发展的目的，从而不断促进高等教育质量的提高。 关键词：教师专业发展，高校教师，技能培调 Ⅱ Abstract oftheinformation Withtheadvent developmentputs age，social of tothecultivation forward talents，andcollege higherrequirements will face teacherswhocultivate undoubtedlygreater experts high-ranking and of education teacheristhemainforce challenges．Thecollege higher next undertakesthe of the generation