教育即批判—教育批判论.pdfVIP

摘要 教育即批判 ——教育批判论 专 业：教育学原理 研究方向：教育基本理论 指导教师：张正江副教授 学 生：范 兵 摘 要 关于教育是什么的问题，是教育的基本理论问题，也是教育学界一直反复探讨 的问题，古今中外的哲学家、思想家、教育家等都给出了不同的答案，并建立了不 同的教育理论体系，形成了不同的教育理论流派，有些教育理论在教育的星空曾大 放异彩，有些教育理论至今对教育界仍发挥着影响力，如杜威的教育理论，有的只 盛行一时，后来逐渐淡出教育理论的视野。各种各样的理论流派形成了教育的理论 丛林，教育工作者行走其中，仍不免迷失。因而，教育的基本理论仍是我们需要不 断深入研究的问题。 库恩的范式理论，为我们研究教育基本理论问题提供了理论视角，通过研究， 我们认为在教育理论中也存在着范式，包括教育的研究范式、学科范式、理论范式， 本论文就是要探讨教育的基本理论范式，所谓的理论范式就是“第一原理’’，并由 此而建立的理论体系。教育的基本理论范式有多种，如教育即生活、教育即对话、 教育即引导、教育即建构、教育即批判等等，我们可以从这些“第一原理”出发来 讨论教育的其他基本理论问题，并由此构建一套理论体系。 本论文正是从“教育即批判”这一教育基本理论问题出发，推导教育的其他理 论问题，并构建以“教育即批判为基点的教育基本理论范式——教育批判论。通 过讨论教育与批判的关系，得出教育即批判。通过探讨教育批判论在学生知识学习、 智能培养和价值观的形成的作用和局限性，以及教育批判论的教育学应用，形成对 教育批判论的初步认识，为深入认识教育是什么的问题做前期理论探索。 关键词：教育；批判；教育批判论 Abstract Educateascriticize The ofeducational theory Critique Professional Title：Pedagogytheory Direction：Theresearchofeducationalbasic Research theory associate Zhengjiang Instructor：Zhang professor bing Postgraduate：Fan Abstract “WhatiStheeducation’iSthebasictheoreticalissuesof hasbeen education，it discussed ofancient repeatedly bypedagogy created andmodemhave different adifferentofeducation ． given answers，and system thediffe