中、日、三国足球后备人才培养若干问题的研究.pdfVIP

摘 要 足球运动作为世界上影响力最大，影响范围最广的运动项目，其运动发展水 平的程度在某些侧面反映出一个地区乃至国家物质与精神文明发展程度。日、韩 两国作为我国的近邻，从地理、文化、历史、种族等方面具有较多的相同和相近 之处，但足球运动水平目前却明显高于我国。从可持续发展的理念来看待一个国 家的足球发展问题，不能不让我们认识到足球后备人才的培养问题是提高一个国 家足球运动水平的根本问题。目前，日、韩两国之所以能够称霸亚洲足坛乃至世 界大赛中取得优异的成绩，与他们有一套较为成熟的青少年足球运动员培养体系 不无重要关系。本文通过专家访谈法、文献资料法、比较分析法、问卷调查法等 方法，对中、日、韩三国在培养足球后备人才方面的若干问题进行了研究，得出 以下结论：l、大力发展青少年足球运动是日本、韩国足球取得成功的重要保证。 2、在足球训练理念方面主观认识上的偏差，导致了目前我国青少年后备足球运 动水平的落后：战略性训练理念轻视了对青少年球员人文素质的培养，不利于球 员创造性的发挥和全面发展，从而无法达到可持续发展目标。3、我国没有形成 操作性强的、统一的青少年训练理念。“单纯的狠抓青少年基本功”这--i)ll练指 导思想导致我国足球运动员在比赛中灵活性和创造性欠缺，技战术水平与实战能 力相脱节。4、过分强调“比赛成绩的领导意识导致了我国青少年足球运动员 “过早专业化，急功近利的训练内容和方法，影响了青少年运动员全面素质的 提高，使其难以达到更高水平。5、足球后备人才培养经验的缺乏、培养模式和 发现模式的单一，直接制约和严重影响着我国职业足球后备人才的质量与规模。 6、我国足球学校、业余足球俱乐部培养人才的高收费问题严重。7、忽视文化课 的学习，造成了青少年足球学员文化水平低、素质低下。日、韩两国的“学习型 的足球运动员培养的指导思想值得我们深刻思考和借鉴。8、尽管建立了分级 竞赛、分级管理、分级指导的制度，加强了中国足球管理部门的宏观管理力度， 充分调动了俱乐部和会员协会的积极性。但学校足球的训练与竞赛依然由教育部 门统一负责，中国足球协会在进行运作时往往会导致竞技与普及系统不相协调的 III 现象，从而造成普及系列运动员的水平远远低于竞技系列的运动员水平的问题。 9、与日、韩相比，我国还没有建立起相对稳定且完整的青少年足球后备人才竞 赛、训练体系，多年以来一直没有形成一个比较稳定的体系和模式。各方面工作 还处于较随意的状态，青少年队伍的数量、训练的系统性和每年参加比赛的场数 与当今足球强国有很大的差距。 关键词：足球中国日本韩国青少年培养 IV Abstract isthemost and Football influentialintheworld．Theextentto popular sport whichitiS some manifestthe ofthe popularized，inrespects，Can development materialcivilizationand civilizationina ora and spiritual region countrv．Japan of similartoChina RepublicKorea(ROK)are and as are differentaSfaras is neighbors，but football ethnically they completely concemed．Wemustrealizethatfootballshouldbe inasustainable