中学地理学辅导法教学模式探究.pdfVIP

摘要 随羲社会经济全球化信息化的到来，社会对人才提出，r更高的要求。而作为 肩负培养人才的教育，也将面临新的挑战。联合困教科文组织在《教育——财富 to 蕴藏其中》的研究报告中指出：未来的教育应使学生“学会认识(1earning know)、学会做事(1 to tolive earningdo)、学会共同生活(1eaningtogether)、 学会发展(1 to eavningbe)”。因此，学生不仅要掌握好知识，更应该学会学 习。学习观，也应从学校教育终生受用，变为终生学习终牛用。学校也就应该教 给学生终身学习的方法和技能，为终身学习做准备。 素质教育强调对学牛能力的培养，尤其是自学能力的培养。其次，新一轮课 程改革中强调教学方式的创新，改变以往以教材为纲、教师为中心，对学生进行 知识灌输的方法，提倡以学生为主体，_弓|导学生主动构建A己的知识网络，注重 学生能力的培养，使其学会学习，进而养成终身学习的能力。在此背景下，注重 引导学牛自主学习，着重培养学生自学能力的自学辅导法得到广大师生的关注。 本文结合现代教育理论，探讨了自学辅导模式在中学地理教学中的实践。详细的 阐述了教学模式的理论依据，教学模式的构建，教学程序、教学策略及在教学实 践中的案例。 通过近一年的教学实践证明，自学辅导教学模式的实施，不仅改变了学生学 习地理的方法，激发了学习地理的兴趣，还培养了学生主动学习、自主学习的习 惯。同时，也完善了自身的教学理念、教学行为，提高了教学水平，使课堂教学 结构得到优化。 关键词 地理教学 自学辅导法 Abstract withthesocial information set Along economyglobalizationarrival，thesociety ahigher tothetalented tookwillshoulderfosterstalent’s request person．But wilIfacethenew UnitedNations education．also challenge．The Educational， the andCultural inEducation·Wealth”inmemoir Scientific Organization”Contains out futureeducationwillbe tomakethestudent”the that,The supposed pointed academicto academicwill academic know,the work，the society society society tolive academic to student leaningtogether,thesocietylearningbe【1】．Therefore，the to should not must the should