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数列规则学的发展特点及神经机制
目 录
摘要…………………………………………………………………………………………………………………I
Abstract…………………．……………．．……．………………．……………………．…………．………．………．1II
1文献综述………………………………………………………………………………l
1．1归纳推理与规则学习……………………………………………………………1
1．2规则学习范式及任务……………………………………………………………l
1．3规则学习的发展特点研究………………………………………………………3
1．4规则学习的脑机制研究…………………………………………………………3
2问题提出………………………………………………………………………………7
2．1国内外研究现状分析……………………………………………………………7
2．2问题提出…………………………………………………………………………7
3研究意义与研究特色…………………………………………………………………9
3．1研究意义……………………………………………………………………………9
3．2特色与创新之处…………………………………………………………………9
1
4实验一数列规则学习的发展特点…………………………………………………l
4．1实验目的………………………………………………………………………．1l
4．2研究方法………………………………………………………………………．11
4．3结果与分析……………………………………………………………………．12
4．4讨论………………………………………………………………………………………………………．14
5
5实验二无数字信息的数列规则学习………………………………………………l
5
5．1实验目的………………………………………………………………………．．1
5．2研究方法………………………………………………………………………．15
5
5．3结果与分析……………………………………………………………………．．1
5．4讨论………………………………………………………………………………………………………．17
5．5实验一和实验二的讨论………………………………………………………．．17
6实验三数列规则学习的神经机制研究……………………………………………19
6．1实验目的………………………………………………………………………．．19
6．2研究方法………………………………………………………………………。19
6．3结果与分析……………………………………………………………………．．21
6．4{，寸{仑………………………………………………………………………………………………………．28
7．总讨论………………………………………………………………………………．．29
7．1儿童数列规则学习的发展特点…………………………………………………29
7．2数列规则学习的神经机制………………………………………………………30
7．3儿童规则学习能力与相关脑区发展的关系……………………………………32
8研究总结与展望……………………………………………………………………．35
8．1研究总结………………………………………………………………………．．35
8．2研究展望…………………………………………………………………………35
参考文献………………………………………………………………………………．37
附勇乏…………………………………………………………………………………………………………………43
致谢…………………………………………………………………………………………………………………45
科研成果…………………
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