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网络学习环境下成人学习动机激发策略研究 成人教育学专业 研究生：武婷婷 指导教师：李盛聪 摘要：网络教育是当前时代背景下最有影响力的教育方式之一，而成人学习动 机是作用学习效率最关键性的影响因素之一。成人的学习动机是引起、维持成 人进行网络学习的动力。网络学习环境下，成人对自身学习动机的审视和对外 在影响因素的有效利用有助于其持续稳定地进行网络自主学习。研究网络学习 环境中的成人学习动机问题具有重要的理论发展价值与网络教育实践推进意 义。本文有意识地选取了具有一定代表性层面的成人即参加网络学院学习的成 年早期的在职成人为研究对象，以相关的成人学习动机理论为指导，通过对网 络学习环境下成人学习动机的特点和影响因素的分析，以网络学院成人学习动 机的现状调查为依据，分析成人学习动机出现的问题和产生问题的原因，继而 从微观、中观、宏观三方面探讨激发策略的作用因素。 该论文分为六部分对本文研究课题进行探讨分析：第一部分主要介绍了课 题背景，探讨对象、思路与研究方法；第二部分对核心概念作了界定，并分析 了国内外关于此领域的研究状况；第三部分明确了网络学习环境的内涵、特点 和功能；第四部分重点剖析网络学习环境下成人学习动机特性和影响因素，以 及对成人学习动机理论作出详细阐释，从而为论文提供充分的理论依据：第五 部分是对网络学院成人学习动机的现状调查和调查结果的统计与综合分析，总 结出问题和问题产生原因：第六部分从宏观、中观、微观三个层面提出网络学 习环境下成人学习动机的全面激发策略，包括社会和政府制定各种政策激励学 习动机，网络学院在管理等方面作出努力，尤其是教师在网络教学中的激发和 成人自我动机激发是重中之重。综上以期对成人网络学习的发展有所启发。 关键词：网络学习环境成人学习动机激发策略 MotiVational forAdult in Ne帆ork Strategies Leaming Leaming Envirolmlent Major：Andragogy -nItOr：Li Postg船duate：Wu‰gtiI培Shengcong Abstract：Ne咖rk酣ucation me is锄impo咖t education；Adult p矾of leaming motiVationisthemost f．actorsofinnuenceAdult dynamic leanlillg．Adultleaming motiVation is adultf．0r ne咖rk cause，maintaill 0nline study，spower．I|l learning oftheir 钮VirOlment’Adult ownmotivationande仃ective scrutiny useofextemal allcontributetoits factors，t11ese Susta访ed锄dsta：blene帆。永of independentstudy． ResearCh adult mOtivationiIl then娟ⅣorkenviromIlent leaming h淞 important theoretical and n酿 I，ork deVel叩ment educational promotes practice．’111ispaper selectedtIle leVelof is Consciously certaill勺I，picaladultS，tllat adultS、vho workhlg research adult panicipate访network le锄ing笛me object，related le锄ing motiVation theo拶部t11e guide，访0nline1e锄ing enVironment，throughtO锄alysis the charaucteristics锄dinfluencef．aCtorSofadun le锄ingmotivation，Ⅱlepresent situation ofNetwo水ofadult motivation觞the inVestigation le踟ing baSis，锄alysis me causesof ofadult 6．omthe probIem锄d problems leamingmotivation，tllen threeleVelsfo刑ardstimulate macr0，medium，micro put strategy． The isdiVidedilltosi 【es forrelated paper discusses：thefirst descr