艺术_一生命的形式——苏珊·朗格艺术生命形式理论研究及其对艺术教育的启示.pdfVIP

摘要 摘 要 K．L 苏珊·朗格(Susanneanger，1895—1985)是美国当代著名哲学家、艺 术理论家，也是西方美学史上的一位具有卓越成就的女性美学家。她秉承和发展 了卡西尔的人类文化符号论，将艺术视为一种人类情感符号的创造，并将这些原 理广泛运用到各个具体的艺术门类，形成一个相当完备的符号美学体系，是符号 论美学的集大成者。 “生命形式”概念是朗格理论中一个极为重要的概念。它首先在《情感与形 式》一书中被提出，在《艺术问题》和《心灵：论人类情感》中则作了专章论述。 从朗格对“生命形式”的定义，我们发现朗格将艺术的本质从“符号”、“情感 的形式”、“生命的投射、”最终定位在“与生命的基本形式相类似的逻辑形式”， 即“生命形式”上。虽然后人只是强调了她的符号美学创始人的身份，但仔细研 究朗格的美学思想会发现，“生命形式”是其艺术哲学体系的核心范畴，其艺术 哲学思想中的每一部分都是指向艺术的“生命形式”理论，每一部分都可以在艺 术的“生命形式”理论中找到答案，每一部分也都是在证明“艺术即是一种生命 形式。它就像一条连结人类生命与艺术形式之间的纽带，一方面强调艺术是对 人类情感与内在生命的表达，艺术是人类生命的投射，肯定了“艺术表现生命” 的本质属性；另一方面也将艺术自身视为一种有机的“生命形式”，关注艺术形 式本身的独立审美价值。通过这条纽带，人的情感现实、生命形式和艺术之间的 血脉相连。因此，“生命形式”是开启朗格艺术哲学体系的一把新的钥匙，为我 们展现了朗格艺术哲学的更为丰富和精彩的内涵，同时它突破传统美学中“情感” 与“形式二元对立的桎梏，将这种二元对立统一在“生命形式”这一概念中， 为我们把握艺术与生命的关系，艺术之本质提供了新的视角。 本研究从苏珊·朗格“生命形式”概念去切入其符号艺术哲学，通过“生命 形式”这一红线将朗格的艺术理论进行有机融合，建构朗格的艺术生命形式理论。 在此基础上，与中国艺术之“气韵生动”形式理论进行比较和对话，总结出艺术 形式生命内涵以及艺术与生命的关系，获得对艺术本质的崭新认识——艺术是与 生命“血脉相连”的“生命形式”。最后，在艺术生命形式理论的视野下审视我 国当前的艺术教育现状，针对当前艺术教育中“生命”的缺席和遮蔽，提出“回 归生命之根的艺术教育”的构想。从艺术与生命的关系，阐述艺术创作是一种“生 命”的自然生成过程，艺术欣赏则是生命与“生命”的“对话过程，强调艺术 教育就是要尊重和培养学生“有感而发”的艺术表达习惯，使学生真正感受到艺 术所蕴含的“生命”力量，并与这种艺术“生命”进行对话，在“对话”中，以 摘要 实现人之生命与艺术之“生命”的丰盈和生长。 关键词：苏珊·朗格，生命形式，气韵生动的形式，艺术教育 II Abstract Abstract American and SusanneKatherina afamous philosopher Langer(1895．1985)was Cassirer’S Ernst asasuccessfulfemaleesthetician．She art well developed theorist，as offorms ofhumancultural and artasthecreatio