中 文 摘 要
本文在对成就目标定向的己有研究进行回顾的基础上,通过访谈、文献分析、
问卷调查等方法收集资料,采用探索性因素分析、验证性因素分析及相关分析对
数据进行处理,探讨了体育运动中成就目标定向的因素结构,以及各因素与人格、
自我效能、任务价值、体育活动参与情况、情感过程、行为过程等变量之间的关
系,获得的初步结论有以下几点:
r、体育运动中成就目标定向具有三因素结构,分别为任务目标定向、自我趋
近目标定向和自我回避目标定向。
2、对成就目标定向在不同性别和运动水平上进行了差异研究,结果显示男性
比女性存在更多自我趋近目标定向,女性比男性存在更多自我回避目标定向;运
动训练专业、体育教育专业的学生比普通学生存在更多的自我趋近目标定向。差
异达到显著性水平。
3、成就目标定向的相关研究结果显示,任务目标定向与自我效能、任务价
值、内外向、运动愉快感、付出努力、任务坚持存在显著正相关,与神经质、精
神质、焦虑显著负相关,与体育运动参与情况相关不显著;自我趋近目标定向自
我效能、任务价值、神经质、参与运动的时间成显著正相关,与其它变量相关不
显著;自我回避目标定向与神经质、精神质、焦虑存在显著正相关:与自我效能、
任务价值、内外向、运动愉快感、付出努力、任务坚持、体育活动的参与情况存
在显著负相关。
关键词:体育运动 成就目标定向 理论结构 相关
Abstract
Thisresearch,basedonthedetaileddiscussionofachievementgoalorientation
theorysconcept,development,relativeresearchandmeasurement,investigatethe
structureofachievementgoalorientationofphysicaleducation,thedistinctionof
differentpersonaswellastherelationbetweenachievementgoalorientationand
self-efficiency,task-value,personalityetc叫Therelevantdatearecollectedbyopen
questionnaires,researchesintosomerelevantreference,somestandardresearch
methods,suchasexploratoryanalysis,factoranalysis,regressionanalysisand
correlationanalysisareemployed
Theconclusiondrawnbythisresearchareasfollows:
1.Achievementgoalorientationinphysicaleducationhasthree-elementstructure:
taskgoalorientation,ego-approachgoalorientation,ego-avoidancegoalorientation.
2.Ego-approachgoalorientationandego-avoidancegoalorientationhaveobvious
differenceongenderandathleticlevels,nordoesthetaskgoalorientation
3.Taskgoalorientationhaspositiverelationwithself-efficiency,task-values,
Intraversion-ExtraversionandhasnegativerelationwithNeuroticism,Psychoticism
Ego-approachhaspositiverelationwithself-efficiency,task-valuesandNeuroticism,
hasunnoticeable relation with Intraversion-Extraversion and Psychoticism
Ego-avoidancehasremarkablenegativerelationwithself-efficiency,task
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