我国成人高等教育专业证书制度的研究.pdf

ThesisforMaster’s 1 Degree，ShanxiUniVersity，201 ResearchonChineseAdult Higher EducationProfessionalCertificate System StudentName Yu Ding Supervisor Vice—prof．SongYong—ze Major Androgogy SDecial钾 Adult Education ■ V Higher DepartmentSch001of Education Continuing 1 ResearchDuration2009．09——201．06 June．20ll 万方数据 目录 中文摘要………………………………………………………………………………．I ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………………．II 引 言………………………………………………………………………………………1 第一章我国专业证书制度及其产生背景…………………………………………………2 1．1专业证书制度的内涵………………………………………………………………2 1．1．1“专业证书”不是“学历证书”………………………………………………．2 1．1．2“专业证书”不是“资格证书”………………………………………………．3 1．1．3“专业证书”是专业知识水平证明…………………………………………．4 1．2专业证书制度产生的背景………………………………………………………．4 1．2．1国民经济发展对专业人才的需求…………………………………………5 1．2．2技术岗位人员专业发展的需要……………………………………………8 1．2．3高等教育人才供给的不足………………………………………………．10 第二章我国专业证书制度的特点及功能………………………………………………13 2．1专业证书制度的特点……………………………………………………………13 2．1．1专业证书制度由政府主导………………………………………………．13 2．1．2专业证书制度教育对象的针对性强……………………………………．13 2．1．3专业证书制度具有双重属性……………………………………………．15 2．1．4《专业证书》效用的行业性……………………………………………．．15 2．2专业证书制度的功能……………………………………………………………16 2．2．1人才‘培养功能……………………………………………………………．16 2．2．2高等教育机会的补偿功能………………………………………………．17 2．2．3专业技术人员任职资格的认证功能……………………………………．18 2．2．4成人高等教育体系的完善功能…………………………………………．19 第三章我国专业证书制度的萎缩及原因………………………………………………20 3．1专业证书制度的现状概述………………………………………………………20 3．1．1办班数量逐