虚拟班级态属性分析及其测量.pdfVIP

|JIIIII IIIII IIIIIIII IIl Y2665081 虚拟班级生态属性分析及其测量 摘要 现代社会，教育信息化的推进改变着人类传统的学习方式，基于网络开展的 教学模式受到越来越多高校的追捧。研究者们纷纷从教育学、心理学、传播学等 角度研究这种新的学习组织——虚拟班级，究竟什么样的网络教学方式能适应学 习者的需求?什么样的网络学习方式能促进学习者的学习?这些都是研究者们 亟待解决的问题。随着生态文化的广泛传播，生态学角度为虚拟班级提供新的研 究理念，虚拟班级的生态研究以生态思想为灵魂，讲究各要素之间的相互作用关 系，目的在于构建一个健康和谐、高度自治、富有凝聚力的群体。 以生态原理为宗旨，本研究仔细剖析虚拟班级生态系统，包括生态构成要素、 生态结构和生态特征。虚拟班级的生态要素包