行为结果儿童理解意图中的作用.pdfVIP

西南大学硕七论文 摘要 行为结果在儿童理解意图中的作用 发展与教育心理学专业硕士研究生 廖渝 指导教师 李红教授 摘 要 意图理解是儿童心理理论的重要方面，但目前直接讨论儿童对意图理解的文章非常有 限，已有的关于意图理解的文章中丈都采用在自己或他人的行为产生意外的结果的情况F考 察儿童对意图的理解。研究者们认为此时儿童可以通过查看结果与愿望是否相符来达到土E确 的回答，因此并没有真lE考察到儿童对意图的理解。通过分析前人的研究，本研究假设儿童 在完全获得对意图的理解之前．是依据行为的结果作为意图的证据对意图进行判断的。 本文采用了两个研究对4--6岁的儿童进行测量进而验证假设。研究一种采用了前人研究 试进行了测量，该任务范式分离了意图和愿望，根据各自实现与否构成了四个条件：条件l 是意图和愿望都实现；条件2是意图实现了但是愿望没有实现：条件3是意图没有实现但 是愿望实现了；条件4是意图和愿望都实现了。结果显示，儿童在依据行为结果判断会得到 错误答案的条件3，即意图朱实现但愿望