非英语专业学生英语语用能力和英语学习动机相互关系的调查.pdfVIP

ofthe and for An between motivation investigationrelationship pragmaticcompetence ．!竺生!型堡!!型竺 摘要 语用能力是交际能力的重要组成部分。它是指恰当、得体地使用语言的能力。语 用能力的提高直接影响到学生的交际能力。 语际语用学的主要任务之一是研究学习者的语用能力的发展。国内外学者在描述 语用现象和特征及讨论语用能力和语言语法关系等方面做了大量的研究。但是对于语 用能力的发展影响因素的研究刚刚开始。学习者个体因素对语用发展的影响已成为语 ．际语用学研究的热点。学习动机在语用发展中的作用自然成为重要的研究问题之一。 学习者诸多个体因素中最具能动性的因素，在很大程度上影响着外语学习效果与成 效。它是外语学习成败的决定性因素之一，因此在外语学习中起到了举足轻重的作用。 本研究探讨了语用能力和外语学习动机的关系。具体说来，本研究调查了影响语 用能力形成的动机因素，大学生的整体语用能力，以及社会语用和语言语用哪一种语 用更容易引起学生的语用失误，目前大学生的主要的学习动机类型以及他们的语用能 力和外语学习动机的关系。 ’ 本研究的研究对象为111位非英语专业的大学生，语用能力调查问卷和外语学习 ’动机调查问卷分别用于收集大学生语用能力及外语学习动机的相关信息。SPSS被用 ． 于进行数据分析。 ． 通过问卷调查发现大学生的语用能力普遍较低，社会语用能力较好于语言语用能 力；大学生的学习动机以工具型动机为主；语言学习动机与语用能力之间呈现显著相 确的语言学习目标，提高语用意识，在做中学；就教师而言，要把语用能力作为教学 目标之一，在教学过程中不断的激发学生的学习动机，培养学生的语用能力。 关键词：语用能力、交际能力、语言学习动机、语用发展 V111 for An ofthe between andmotivation investigationrelationshippragmaticcompetence 磐!：曼!g!坐坚i!璺 Abstract isusedfor isessentialin Language communication．Pragmaticcompetence，which tothe all ofcommunicativerefers Englishteaching，isimportantcomponent competence．It tousea inatacitand of ability targetlanguage appropriateway．Thedevelopment that willenhan