高中学校科管理研究.pdfVIP

论文摘要 随着现代教育的发展，人们越来越深刻地认识到了教育科研活动对于提升教 师专业能力、促进教育教学质量提升以及推动学校整体发展的重要意义。基于这 样的认识，各级各类学校的教育科研活动纷纷开展，在这个过程中，学校的科研 管理工作也从无到有，从粗到精，取得了长足的进步，具体表现为：教育科研管 理人员基本配备，教育科研管理机构设置基本齐全，教育科研管理制度初成体系， 教育科研管理功能基本发挥等。然而，综合来讲，尚处于起步和发展阶段的学校 科研管理工作，依然存在着种种突出的问题，如理念的落实问题，科研的规范问 题，科研的实际效果问题，教师的参与热情问题，队伍的结构问题、成果的评价 问题、管理的效益问题等。这些问题的存在，凸显了高中学校科研管理研究的必 要性。 本文聚焦于高中学校的科研管理工作，选取上海市H区三所类型不同的学校 作为研究样本，力求通过详实的数据、丰富的材料和严密的论证来探索和发现当 前高中学校科研管理过程中存在的诸多问题及其成因，并在此基础上提出加强学 校科研管理工作的种种策略。 本论文研究始终围绕两个方面的基本问题，一是样本学校科研管理的问题及 问题成因分析，二是如何解决高中学校科研管理的共性问题以探究适切的高中科 研管理的优化策略。论文共分为四大部分：第一部分对论文研究的研究背景、研 究思路、研究方法进行描述，并对国内外现有的相关研究进行文献综述；第二部 分着重描述和分析样本学校科研管理的现状；第三部分；讨论样本学校科研管理 面临共性问题的成因；第四部分，论述提升学校科研管理水平的相关策略。 [关键词]：高中 教育科研 科研管理 Abstract Withthe ofmodem havemoreandmore development education，People realizedthateducational profoundly researchactivitiesare for veryimportant education enhancingteachers’professionalabilities，promotingteachingquality and thewhole onthis improvementpromoting development．Based andallkindsofschooleducationalresearchactivitiesinsuccession this develops，In educationalresearch of has process，the theschoolmadetremendous management ofthe whoworkonthe progress，forexample，theability persons management becomesmoreandmore research ofseniorschool professional，theorganizationhigh becomesmoreandmore ofeducationalresearch stable，thesystem becomesmoreand more routine of