高中班级文化建设探究——以四川省泸州高级中学校为例.pdfVIP

中文摘要 高中班级文化建设探究 ——以四川省泸州高级中学校为例 教育硕士 教育管理专业 研究生：何鹏飞 指导教9币：李江源教授 摘要：苏霍姆林斯基曾经说过“要使教育达到好的预期效果。就必须创造一 个好的教育人的环境”。在这里使我们值得一提的教育环境是学校的班级文化，通 常我们所说的班级文化，是指在班级内部所形成的特有的价值取向、一致的思想 目标以及行为制度准则的总和。通过营造积极健康的班级文化一方面可以使得学 生的学习生活等到丰富，陶冶学生的情操，另一方面可以促进学生的个性发展和 综合素质的提高，从而使得班级学生的主人翁意识得到强化。因此，班级文化是 一个班级的灵魂所在，是班级存在和发展的动力与成功的关键，对高中学生的教 育学习和成长有着不可估量的作用。那么，在新的教育改革背景下，如何在高中 学校进行班级文化建设，成为摆在教育工作者面前新的课题。 在查阅国内外相关文献资料后，本人发现这一领域的相关研究还不是很全面。 本文将以四川省泸州高级中学校(简称泸州高中)为例，通过对高中三个年级的 部分班的班级文化建设进行调查与分析，进一步探索在高中学校进行班级