四川省中职校骨干教师培训方式的现状研究.pdfVIP

／煳煳 四川省中职学校骨干教师培训方式研究 成人教育学专业 研究生：吴金霞 指导老师：李盛聪 摘要：自“十一·五’’教育部、财政部启动了中等职业学校教师素质提高计划 以来，四川省教育厅也积极实施中职骨干教师的培训计划。通过近6年的中职 骨干教师培训，中职骨干教师素质有了很大的提高．但是中职骨干教师培训的时 间短，发展还不成熟，在培训过程中还是存在很多问题，诸如中职骨干教师培 训内容的实用性不强，培训形式的单一，培训时间安排的不合理等等。而中职 骨干教师的培训方式是培训理论付诸实践的关键环节，并且在很大程度上影响 着培训的效果，所以对中职骨干教师的培训方式进行研究，是有重要意义的。 本文主要采用了问卷调查和访谈的方式，以四川省中职学校180名骨干教师作 为调查对象，结合中职骨干教师的特点对中职骨干教师的培训方式进行分析， 找出四川省中职骨干教师培训方式存在的问题，并有针对性地提出了改进中职 骨干教师培训方式的策略，期望能为四川省中职骨干教师的培训提供借鉴。 本研究分四部分。第一部分为绪论，阐述了研究的背景、研究的目的、研 究的意义和研究方法，并通过对国内外中职骨干教师培训相关文献的研究，提出 了中职骨干教师培训方式的研究具有很大的意义。第二部分是中职骨干教师培 训方式的概述。首先介绍了中职骨干教师的特点；其次对中等职业教育、中职 骨干教师、培训和方式的概念进行了界定；最后介绍了中职骨干教师主要的培 训方式。第三部分是四川省中职骨干教师培训方式的现状研究。通过调查问卷、 访谈对中职骨干教师培训方式进行调查和分析，找出四川省中职骨干教师培训 存在的问题是：培训方式的单一化、基地培训的效果不明显、企业实践的实效 性差、校企合作的形式化和缺乏现代化的培训方式——网络培训。第四部分针 对中职骨干教师培训方式存在的问题，提出相应的策略：丰富中职骨干教师的 培训方式、提高基地培训的培训质量、提高企业实践的实效性、加强校企合作 的培训方式和积极推广网络培训方式。 关键词：中职学校骨干教师培训方式 Ⅱ into fomof Research training inSichuanProvince teachers backbone Education i11Adult M旬or InstructorPro：Li JiIlxia Shengcong Post伊aduate：Wu alld Fmance ofEducation theE1eVenmFⅣe Minist巧of Abstract：S．mce Minisny Vocational of sCh00l， of secondary launched吐le teaChers’quality planimpmving also ofEducati