“三主任务动”在中学信息技术课程中的应用研究.pdfVIP

“三主任务驱动”在中学信息技术课程中的应用研究 “三主任务驱动”在中学信息技术课程中的应用研究 导师 王朋娇 研究生 王祸伟 中文摘要： 随着信息化时代的到来，信息技术己成为人们I：作、学习、生活必备的基本技能， 人们对信息技术越来越重视，教育信息化的浪潮更是～浪高过～浪。国家教育部《基础 教育课程改革纲要(试行)》明确指出，要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应 _|{=j，促进信息技术与学科澡程的整台”。这就要求学生必须具备一定的信息技术应用能 力，才能使信息技术与学科整合顺利进行。而信息技术作为一门学科，却在教学研究上 存在着滞后现象，教学效果不容乐观。基于信息技术发展和应用的重要性利紧迫性，本 文对中学信息技术课程的课堂教学模式进行教学设计研究，以期能够提高教学效果，既 能培养学生～定的信息技术素养，同时在信息技术课课时有限的事实面前，能够提高教 学的效率。 本文基于中学信息技术课程的课堂教学模式主要研究了以F内容： 基于对大连市部分中学信息技术课程课堂教学模式的调查研究，本文将在传统任务 驱动教学模式的基础上，提出新的应用于信息技术课程的“三主任务驱动”教学模式一 一即