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“学校发展计划”的实施及其效果研究 ——以积石山县农村小学为个案 摘 要 本研究运用了调查、观察、实物收集等研究方法，以临夏回族自治州积石山 县部分农村小学为个案，对中／英甘肃基础教育项目的核心内容之一——学校发 展计划的实施及其效果进行了深入研究。论文主要研究了学校发展计划的制定与 实施过程是否符合中／英甘肃基础教育项目预期的要求，在实际中取得了哪些具 体效果，以及学校发展计划对参与其制定与实施过程的不同群体的思想、观念的 影响，对校长学校管理方式方法的影响，以及对社区与学校、学校与教育行政部 门关系的影响等问题。研究的目的旨在通过对学校发展计划制定与实施过程、实 施效果的了解，以及对制定与实施过程中存在的问题与困难的把握，分析其成因， 为学校发展计划的进一步推广提供理论与实践依据。 本研究的主要结论是： 1、学校发展计划对于推动临夏回族自治州的基础教育发展具有十分重要的 作用，它是解决临夏州基础教育发展面临的困境与问题的有效途径与方法之一； 2、学校发展计划的实施使校长的管理理念、管理方式发生转变，为l临夏卅I 基础教育发展培养了一