创新教育探.pdfVIP

中文摘要 创新教育已经成为当前我国教育改革的基本理念。本文着重探讨了创新教 。 育以及以创新教育为指向的课掌教学改革。围绕着创新教育的内涵、实施等力 一 丽进行讨论。全文共分六个部分 第一部分阐述了创新教育的定义，通过对当前存在的几种创新教育的定义 进行比较，认为创新教育的核心是培养学生的创新精神、创新人格以及创新能 力，对于基础教育而吉更注重的应是学生的创新精神和创新能力，在这一思想 指导下的教育实践称为创新教育。创新精神就是指与发现事物新关系相关的动 机因素和情意因素以及智慧因素。创新能力反映的是创新主体行为技巧的动作 能力，·是在创新智能的控制和约束下形成的，属于创新活动的工作机构。创新 人格就是指个体所具有的那些对创新精神和创新能力的发展起促进和保证作 用的个性特征。创新教育所代表的是一种与传统教育完全不同的教育理念。 第二部分阐述了创新教育产生的时代背景。创新教育的产生是学习化社 会、知识经济的需要，也是教育自身发展的必然需要。学习化社会要求彻底改 革人们已习以为常的、旧的、传统的教育观念和学习