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中日高中新课程设置的比较研究 学科专业：教育学原理 研究方向： 教育管理 指导教师；徐辉教授 研究生： 郝晓 内容摘要 随着科学技术的迅猛发展和知识经济的到来，世界各国都认识到基础教育对社会经济发展的 重要作用，纷纷开展了大规模的基础教育改革。课程是教育的核心，世界各国在基础教育∞改革 中，都把课程改革作为教育改革十分重要的内容。课程设置又是课程改革的关键所在。在全球化、 国际化视野下，面对新世纪对人才素质的要求和挑战，迈入新世纪的中国和日本几乎在相同的时 间内开始推行面向2l世纪的基础教育谭程改革的新课程，双方在新课程里各自体现什么样的基 本课程理念?这些理念对双方的新课程设置产生什么样的影响?中日两国新的高中课程设置及 结构呈现哪些特点与异同?带着这些问题，本论文对中日新课程的理念、谭程设置与学分及课程 结构进行了比较研究。 本论文共分为四个部分进行论述。第一部分阐述了研究中日高中新课程设置的重要性、意义 及比较中日高中新课程设置的缘由。第二二部分从教育的民主化理念、教育的多样化理念、教育的 社会化理念、