大同市中小教育信息化建设策略研究.pdfVIP

摘要 摘 要 教育信息化已成为教育界的热门话题，教育信息化建设也已在全国中小学广泛实 施。但是，中小学教育信启、化建设的前景并不乐观，东西部地区中小学教育信息化建 设的进程存在着较大的著距。为能找到适合于贫困地区教育信息化建设实施的策略， 论文基于大同市中小学《教育信息化建设模式的研究与实践》这一课题，以教育经济 学理论、人力资本理论、教育创新理论和信息论为理论指导，对大同市中小学教育信 息化建设的策略进仃了研究．通过对教育信息化定义的辨析，对大同市中小学教育信 息化的内涵作了进一步的界定，将大同市中小学教育信息化建设归纳为基础设施的建 设、教学平台的搭建、信息资源的开发与共享、教学活动中的应用以及标准与规范的 制定五部分。在论文的策略研究中，以大同市中小学教育信息化建设的现状研究为起 点，通过调查研究的科学研究方法搜集、分析和统计相关的数据，找出制约大j司市中 小学教育信息化建设存在的问题，指出大同市中小学教育信息化的建设应找准位置、 宏观统筹、分步实施和完善评估体系。并提出了相应的策略建议，以此来指导大同市 中小学教育信息化建设。论文通过对大同二中教育信息化建设的具体实旖研究，有针 对性地提出了“设备欠缺，培训先行”的策略，并将教师的校本培训提高到教育信息 化建设的首位，论文也同时对中学信息技术课程改革作了实施研究。论文期望通过这 一切实可行的案例，能促使大同市中小学教育信息化建设实现跨越式发展。 【关键字】：教育信息化、策略研究、实施方案、教师校本培训、信息技术课程 Abstract Educationalinformatizationhasbeena hot intheeducationfields．The topic constructionofeducationalinformatizationhasbeen themiddle widely by implemented schoolsand schoolsinour ofeducational country．However,the elementary prospect SO informatizationconstructionforthemiddleschoolsand schoolsis not elementary in sincethe ofits existedthewest with gap compared optimistic huge development region the the thatoftheeast n China．Tocomewithsome for constructionsof region up strategies thmaresuitableforthe educationalinformatization studies