德国双元制业教育中的企业参与培训模式对我国职业教育的启示.pdfVIP

摘 要 德国双元制职业教育体制在世界上堪称一流，为德国的经济腾飞起到了巨大 的作用。双元制职业教育相对于学校制职业教育，更注重实践技能的培养，以培 养生产第一线实际操作人员的职业教育为目标，真正成为受企业和培训『生欢迎的 教育。在双元制职业教育体制下，由于学生在特定的工作环境中学习，使得学生 和企业有了更多的交流机会，大大降低了培训后失业的风险。 目前，我国的职业教育办学机制不够灵活，教育观念落后，管理体制陈旧， 人才培养的数量、结构和质量与市场需求还有较大差距。在专业设置、培养模式 和教学方法等方面，没有充分体现出职业教育紧跟市场经济发展需求，使许多职 业学校的毕业生就业困难，毕业后仍旧无法找到合适的工作岗位。这主要是因为 学校制的职业教育培养模式客观上使学生远离了生产第一线，而集中安排的生产 实习又不利于学生及时将所学理论同实践工作相结合。 本文主要从德国企业兴办职业教育的动因、企业培训任务、资格、条例、程 序、经费及管理模式几个方面论述了德国双元制职业教育中的企业参与培训模 式，并指出了其存在的问题和面临的挑战。目的是在发展我国职业教育的时候， 能够借鉴德国双元制职业教育中的宝贵经验，采取积极的校企合作的培训模式， 为我国现代化建设输送大批的合格技术工人。 关键词：德国；双元制；职业教育；企业参与培训 Abstract is astheworld vocationaleducationrated first．class，and Germanydual．system liftoffof with aenormousrolefortheeconomic Germany．Compared plays vocational vocationaleducationmore sch001．based education,dual-system pays skilled tothecultivationof cultivatestheforefront attention skill，and practice asthe itiswelcomed and workers enterprises goal．So by students．Bydual-system vocational inthe education，students working study specific environment，having morechancestocommunicatewith and riskof enterpriseskilled-workers，reducing after training． unemployment At vocationaleducationhas are country’S present，our manyproblems，which inflexible educational mechanism，oldideas，outmoded manage