上海市罗泾中学九年级语文上册 11 孔乙己公开课教案 沪教版五四制.docVIP

11 孔乙己 教学目标： 通过对各类写“笑”的句子的分析，领会文章的主旨 掌握“归因题”的答题方法。 培养自强自立、关心他人的品格。 教学重点： 通过对各类描写“笑”的句子的分析， 领会文章的主旨。 教学难点： 掌握“归因题”的答题方法。 教学过程： 二、找出文中写“笑的”句子。 教师：“孔乙己是这样的使人快活”。在他的两次出场中，现场总是充满了——“笑声”。请你找出文中写“笑的”句子并用横线划出来。（12处） 三、分类分析写“笑”的句子。 （一）师：这么多的笑声，究竟是哪些人在笑?又为何而笑呢？ 学生回答，教师板书 咸亨酒店的小伙计 咸亨酒店的顾客 咸亨酒店的掌柜 酒店邻居的孩子 （二）分析咸亨酒店的掌柜的笑 孔乙己作为顾客去酒店喝酒，而酒店的掌柜却笑孔乙己，真让人难以理解，他为何而笑呢？请同学们齐声朗读掌柜笑孔乙己的句子。 1、学生朗读掌柜笑孔乙己的句子 掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”（11节） 分析原因要在哪里找？ 2、分析掌柜笑孔乙己的原因： 笑孔乙己被打断了腿后的样子 3、掌柜如平常那样取笑，可此时的孔乙己是怎样的处境呢？划出11节中描写孔乙己处境的句子。 他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住； 他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他